小敏來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗,請按照要求答問題:
(1)實驗臺前有如下儀器和藥品,請寫出儀器A、B的名稱:A ,B 。
小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗,實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是 ;該反應的原理是(用化學方程式表示) 。
(2)下表是小敏實驗時的主要步驟及相關實驗裝置,其中 (填字母序號)步驟中的實驗裝置有錯誤,改正的方法是 。
改正后進行實驗,這些步驟的正確操作順序是 (填字母序號)
實驗 步驟 | a.制備氣體 | b.收集氣體 | c.檢查裝置氣密性 | d.清洗儀器、整理桌面 |
相關 實驗 裝置 |
(1)鐵架臺 集氣瓶 二氧化錳 2H2O22 H2O +O2↑
(2)a 將長頸漏斗的下端浸沒在液面以下 c a b d
(3)CaCO3 +2HCl →CaCl2 +H2O + CO2↑
(4)當用彈簧夾夾住膠皮管時,產(chǎn)生的氣體使容器(試管)內(nèi)的壓強增大,把液體壓回長頸漏斗中,與固體反應物脫離,反應便會停止(回答不完整不得分)。
解析試題解析:認識有關儀器的名稱,用過氧化氫制取氧氣還需要二氧化錳做催化劑,并會寫其反應的化學方程式。有長頸漏斗的裝置在使用時應注意長頸漏斗應液封(長管下端位于液面一下),防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,故圖a錯誤,應將長頸漏斗的下端浸沒在液面以下;對于實驗步驟,應先連接儀器檢查裝置的氣密性,接著制備氣體,再收集氣體,最后清洗儀器、整理桌面。會寫出制取二氧化碳的化學方程式。當用彈簧夾夾住膠皮管時,產(chǎn)生的氣體使容器(試管)內(nèi)的壓強增大,把液體壓回長頸漏斗中,與固體反應物脫離,反應便會停止
考點:氣體的制備,實驗裝置的選擇。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
A B C D E F
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是 ,二氧化錳在此反應中的作用是 。將裝置A和D連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是 。
(3)若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的裝置組合是 (填字母編號),在加試劑之前的操作是 。將收集到的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的試管,一段時間后,測得該試管中溶液的pH (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋為 (用化學方程式表示)。
(4)CO2CO2是我們最熟悉的反應,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是 (寫出 1條)。
(5)某同學用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了73克10%的鹽酸。計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學反應:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O.某化學興趣小組同學設計如圖所示實驗裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵.請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)實驗開始時,應首先點燃 處的酒精燈(填裝置序號).
(2)C中所盛的液體是 .
(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是 ,
(4)從E裝置出來的尾氣要進行處理,如何處理 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號,下同),反應的化學方程式為 .
(2)實驗室制備的二氧化碳用D裝置收集,則驗滿的方法是 .
(3)E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的 ,使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量.
(4)F實驗檢驗甲烷的成分,將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
(5)若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳(二氧化錳不溶于水),其操作步驟
正確的是 .
①洗滌;②溶解;③干燥;④過濾.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用下圖裝置制取有關氣體,請回答下列問題:
A B
(1)寫出A裝置中標有序號儀器的名稱:a ,b ;
(2)實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2,實驗的基本操作有:①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序為_____________________(用序號填寫),此反應的化學方程式為 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應選擇上圖中的__________裝置(填 A或B),此反應的化學方程式為 ,檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是 。利用此裝置制取O2,若反應較為劇烈,為了減緩反應速率,以下措施正確的是 。
①加熱反應物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是用于制取氧氣的裝置, 請回答下列問題:
(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的反應裝置是 ,該裝置還應該改進的地方是 ,原因是 ;選用的收集裝置是 ,這是應用了氧氣 的性質(zhì);反應的文字表達式是 。
(2)寫出圖中所標儀器的名稱:① ②
(3)若選用A裝置制取氧氣,則分液漏斗里所裝藥品是 ,三角燒瓶里裝的藥品是 ,反應的文字表達式是 ;固體藥品所起的作用是 。
(4)實驗室若用氯酸鉀制取氧氣,還應加入二氧化錳,所選用的裝置是 和 連接。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
小明在實驗室做實驗的時候,獲得了兩種溶液:氫氧化鈉溶液和澄清石灰水.
(1)如果他想驗證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳,他應該選用 溶液。發(fā)生反應的化學方程式為: .
(2)若想除去氣體樣品中的二氧化碳,他應該選用 溶液。發(fā)生反應的化學方程式為: .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
通過對化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①____________________;②_____________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號,下同),收集裝置可選用__ _____(寫一種即可);取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器___ ____;寫出該反應的文字表達式: 。
(3)選擇圖中的儀器組合也可制取另一種氣體 ,制取該氣體的反應文字表達式為 ,該氣體的發(fā)生裝置為 ,收集裝置是 ,用該方法收集,檢驗氣體已收集滿的方法為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).
(1)寫出有編號儀器的名稱:① ,② ,③ ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式: ;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同) ,收集氧氣可選用 ;如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能原因是 ,若實驗結束時,應先 ,再 ;否則會引起 .
(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖1裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是 (填“a”或“b”),
(4)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如圖2):木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是 .
圖丙中的現(xiàn)象為 ,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ;木炭燃燒這個反應文字的表達式為 .
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