【題目】下列有關(guān)酸和堿的說法不正確的是（ ）

A.用酚酞溶液檢驗(yàn)溶液是否顯酸性

B.濃氫氧化鈉溶液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上硼酸溶液

C.溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有

D.向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡

【答案】A

【解析】

根據(jù)酸和堿的相關(guān)知識進(jìn)行分析。

A、酚酞遇酸不變色，不能用酚酞溶液檢驗(yàn)溶液是否顯酸性，符合題意；

B、濃氫氧化鈉溶液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上硼酸溶液，不符合題意

C、溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有，不符合題意；

D、久置空氣中的澄清石灰水中有碳酸鈣，滴入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，不符合題意；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用與制取并收集。

（1）儀器e的名稱是______________。

（2）若用排空氣法收集，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號）_____________，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是__________。

（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

（4）檢驗(yàn)是否已經(jīng)集滿的方法是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題：

（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：_____。

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：_____（填序號）。

①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（3）按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_____，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（4）從組成角度看：水是由_____組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乙醇（C2H5OH）說法正確的是（ ）

A.乙醇的相對分子質(zhì)量是46g

B.乙醇是由碳原子、氫原子、氧原子組成

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2

D.等質(zhì)量的乙醇和乙烯（C2H4）在氧氣中完全燃燒時，耗氧量不相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請完成以下活動并回答相關(guān)問題。

（查閱資料）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)—水垢（主要成分為碳酸鹽和堿。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表：

陰離子

陽離子

OH-

CO32-

HCO3-

Ca2+

微溶

不溶

可溶

Mg2+

不溶

微溶

可溶

（提出猜想）水垢的主要成分一定有CaCO3和_____（填化學(xué)式），可能含有Ca(OH)2和______。

（提出問題）水垢的主要成分中是否含有Ca(OH)2和MgCO3呢？

（設(shè)計方案1）確定水垢中是否含Ca(OH)2

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過濾，在濾液里加入Na2CO3溶液。

______________

一定不含Ca(OH)2

（實(shí)驗(yàn)方案2）確定水垢中是否含MgCO3

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)2探究。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g，按上圖組裝后，將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g（堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性以及裝置內(nèi)空氣、外界空氣對實(shí)驗(yàn)的影響）。

（實(shí)驗(yàn)討論）

（1）反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是_____A、B裝置之間_____設(shè)置干燥裝置。（填“要”或“不要”）其理由是______　　　　　　

（2）裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是：______

（3）裝置 B中生成氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______　　　　　

（4）裝置B中生成氣體的質(zhì)量為______g通過計算說明該水垢中____（填序號）含MgCO3。

A 一定 B 一定不 C 可能 D 無法確定

已知CaCO3相對分子質(zhì)量為100.Mg CO3相對分子質(zhì)量為84）：　　　　　　

（實(shí)驗(yàn)方案3）確定水垢中是否含有Mg(OH)2

（5）另取質(zhì)量為1.2g的水垢試樣，加入3.65%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng)，測得消耗稀鹽酸ｍg。合上述實(shí)驗(yàn)，判斷當(dāng)ｍ的值滿足_____條件時，水垢中一定含有Mg(OH)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室能制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要量取水的體積______ 。

（2）配制的操作示意圖如下，該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>______（填字母序號）。

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______（填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，先用蒸餾水清洗細(xì)口瓶

（4）將與水混合溶解。裝瓶貼標(biāo)簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有由和組成的固體混合物25g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：）。請分析曲線圖后回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時，燒杯中溶液的（不考慮的溶解）______7（填“>”或“=”或“<”），溶液中的溶質(zhì)為_______（填化學(xué)式）。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時，燒杯中溶液的_______7（填“>”或“=”或“<”）。

（2）A點(diǎn)時消耗溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g，放出的質(zhì)量________g。

（3）計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是( )

A. ①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖給出的實(shí)驗(yàn)儀器，回答有關(guān)問題。

（1）利用和制取氧氣，并用排水法收集。要完成實(shí)驗(yàn)，組裝裝置時必須選用上圖所給儀器中的E、F、G、K、N、P、O和________。

（2）反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如右圖所示，反應(yīng)結(jié)束生成的氧氣總質(zhì)量是____g；請寫出圖中P點(diǎn)對應(yīng)固體的成分____；

（3）若要回收二氧化錳，需將反應(yīng)后的剩余物進(jìn)行________操作。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案