（2011?牡丹江）為鑒別四種化肥：磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨，實驗小組的同學將四種化肥樣品帶到化學實．請你參與他們的實驗：首先觀察外觀．灰白色固體的是
磷礦粉
磷礦粉
；將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨，有氨味的是
硝酸銨和氯化銨
硝酸銨和氯化銨
；為進一步鑒別這兩種化肥，取樣溶于水后分別滴加
硝酸銀
硝酸銀
溶液，通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開．
分析：根據(jù)化肥的物理、化學性質(zhì)進行分析解答本題．如磷礦粉是灰白色的粉末，銨鹽和顯堿性的物質(zhì)混合能生成有刺激性氣味的氣體氨氣等知識都是解題的關(guān)鍵．
解答：解：（1）首先觀察外觀．灰白色固體的是 磷礦粉其余三種為白色晶體；
（2）加熟石灰研磨，硝酸銨和氯化銨都具有銨根離子與熟石灰研磨會產(chǎn)生氨氣，所以會有氨味；
（3）為進一步鑒別這兩種化肥，加硝酸銀溶液，因為只有氯化銨會與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，這樣就很容易區(qū)分硝酸銨與氯化銨這兩種化肥；
故答案為：磷礦粉    硝酸銨和氯化銨    硝酸銀．
點評：此題是對化肥知識的考查，解題的關(guān)鍵是對四種化肥的相關(guān)物理及化學性質(zhì)的掌握，主要是結(jié)合銨根離子及氯離子的檢驗進行解題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?牡丹江）將一定質(zhì)量銅鋅合金的粉末加入到一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?牡丹江）下圖為泡沫滅火器及泡沫滅火器原理示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）將裝置Ⅱ倒置，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（2）請說出泡沫滅火器滅火的原理；
（3）結(jié)合圖示，存放泡沫滅火器時應(yīng)注意什么（只寫一條）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?牡丹江）向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖，結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出生成沉淀的化學方程式：
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

（2）通過圖象你能獲得哪些信息（只答兩點）．
①
加入60g氫氧化鈉溶液時，恰好完全反應(yīng)．
加入60g氫氧化鈉溶液時，恰好完全反應(yīng)．

②
共生成沉淀的質(zhì)量是9.8g
共生成沉淀的質(zhì)量是9.8g
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?牡丹江）小冉和小海兩位同學在實驗室中進行化學實驗．小冉將CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸．

（1）小冉同學觀察到的現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，該反應(yīng)的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
（2）小海同學實驗后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色，認為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)．你認為他的觀點是否正確
否
否
 （填“是”或“否”），你的理由是：
若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
；
（3）實驗結(jié)束后，兩名同學將反應(yīng)后的剩余物同時倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無色．請你和兩名同學一起對廢液缸中廢液的組成進行探究．
【提出問豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
【進行猜想】①兩位同學一致認為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl：
②你認為溶質(zhì)的組成還可能為
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl
．
【實驗驗證】向廢液中加入
鋅粒
鋅粒
，出現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象．
【實驗結(jié)論】說明猜想
②
②
 （填①或②）正確．
【實驗反思】為減少廢液對環(huán)境的污染，可采取的方法是
凈化后排放
凈化后排放
．
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色，說明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
 （不使用紫色石蕊試液和pH試紙）來證明NaOH確已完全反應(yīng)．

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