20．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽如圖，這瓶試劑的溶質(zhì)是（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．堿D．鹽

分析 電離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫酸；電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫堿；電離出金屬離子和酸根離子的化合物叫鹽；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．標(biāo)簽中有硫酸根離子，還缺少帶正電荷的離子．

解答 解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，標(biāo)簽中已經(jīng)有兩種元素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧化物只有兩種元素組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫堿，標(biāo)簽中不會(huì)有氫氧根離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、電離出金屬離子和酸根離子的化合物叫鹽，因此可以是硫酸鹽，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查的是酸堿鹽的判別，要由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論．酸堿鹽是初中階段的一個(gè)重點(diǎn)，可以根據(jù)不同的性質(zhì)來鑒別，要加強(qiáng)記憶酸、堿、鹽、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．天平（靈敏度極高）兩邊各放質(zhì)量相等的燒杯，分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，此時(shí)天平平衡．將等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入兩燒杯中，充分反應(yīng)后，下列說法正確的是（　�。�
A．若天平平衡，兩邊燒杯中所得溶液質(zhì)量相等
B．若天平平衡，兩種金屬一定都有剩余
C．若天平不平衡，參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量可能不相等
D．若天平不平衡，兩種金屬一定完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．放屁是人人都有的生理現(xiàn)象，排放的是腸道內(nèi)細(xì)菌活動(dòng)產(chǎn)生的氣體．屁的主要成分是：氮?dú)饧s80%，二氧化碳15%左右，以及氫氣、甲烷、氧氣、水蒸氣等，這些氣體約占總體積的99%；另外有硫化氫、氨氣、吲哚、揮發(fā)性胺、揮發(fā)性脂肪酸等有臭味的氣體，約占總體積的1%．依據(jù)這些信息，下列敘述合理的是（　　）
A．把屁引燃時(shí)一定能發(fā)生爆炸
B．二氧化碳是食物被人消化后的產(chǎn)物
C．硫化氫是無色無味的氣體
D．細(xì)菌是分解者，該生物體內(nèi)無成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，課外興趣小組對某鋼鐵廠的鋼樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析、計(jì)算，了解鋼樣只含F(xiàn)e和C，并且鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比為700：9．
（1）取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到50　g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中，充分反應(yīng)后，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)序號ⅠⅡⅢ
加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g2.8365.6728.508
生成氣體的質(zhì)量/g0.1000.2000.250
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）若在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中繼續(xù)加入m g鋼樣粉末，計(jì)算反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體質(zhì)量為多少？（用含m的代數(shù)式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用毛筆蘸取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，這說明濃硫酸具有脫水性．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋．濃硫酸溶于水是物理變化（選填“物理變化”、“化學(xué)變化”），稀釋時(shí)必需的儀器有燒杯和玻璃棒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．里約奧運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣由巴西央行發(fā)布，紀(jì)念幣采用雙色、雙金屬制成，浮雕圖案細(xì)膩逼真．選擇鑄造紀(jì)念幣的材料時(shí)不需要考慮的因素是（　�。�
A．金屬的導(dǎo)電性B．金屬的耐腐蝕性C．金屬的硬度D．金屬的價(jià)格

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣  乙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣丙：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
都屬于分解反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是裝有高錳酸鉀的試管口沒有放棉花．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花　⑤將試管固定在鐵架臺上�、尴缇凭珶簟、邔�(dǎo)管移出水面
正確的順序?yàn)棰邰堍茛佗冖撷蓿ㄓ眯蛱柋硎荆?br />（6）要得到較純的氧氣，用E收集較好，在當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集．
寫出向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A的目的是測定空氣中氧氣的含量．燃燒匙中盛放的紅磷要足量，其原因是能使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)B的操作是先把導(dǎo)管伸入水中，再雙手緊捂試管，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，說明裝置的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)C可用來蒸發(fā)食鹽水得到食鹽，在實(shí)驗(yàn)過程中需要用玻璃棒不斷攪拌的原因是使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
（4）裝置D是固液不加熱制氣體的發(fā)生裝置，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止．
（5）如圖2是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)镃BDEA（填字母序號），操作A中玻璃棒的作用是加速溶解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．X、Y、Z三種金屬分別投入到稀硫酸中，Y質(zhì)量減少，X、Z質(zhì)量不變，將Z投入到X的硝酸鹽溶液中，Z表面析出X，則三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Z＞Y＞XD．Y＞X＞Z

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案