【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( )
A.制取CO2氣體時,始終收集不到CO2——收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B.加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂——用于引燃鐵絲的火柴過長
D.驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于——紅磷過量

【答案】B
【解析】A.集氣瓶未蓋嚴那么可能使收集的二氧化碳不純而不是收集不到二氧化碳,分析不合理; A不符合題意;
B.試管外壁未擦干,水流到試管受熱處使試管破裂,分析合理;B符合題意;
C.用于引燃鐵絲的火柴過長會使氧氣因火柴燃燒而消耗,濃度降低不足于支持鐵的燃燒,分析不合理;C不符合題意;
D、紅磷過量能使氧氣充分反應(yīng),不會使結(jié)果偏小,分析不合理;D不符合題意.
所以答案是:B.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解固體加熱的注意事項的相關(guān)知識,掌握加熱固體時,試管口應(yīng)略下傾斜,試管受熱時先均勻受熱,再集中加熱,以及對氧氣的化學(xué)性質(zhì)的理解,了解氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸

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【題目】X元素可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃。請回答下列問題:

1)寫出由X元素組成的該單質(zhì)的一種用途_____。

2)由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____、_____(寫2個)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式:
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”: ,
②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁: ,
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一小塊干冰放進一個塑料袋,將袋口扎緊,一段時間后,塑料袋鼓起.
(1)從物質(zhì)分類看,干冰屬于(填標號).
A.氧化物
B.酸
C.堿
D.鹽
(2)從物質(zhì)組成看,干冰由碳、氧2種元素組成,碳、氧元素質(zhì)量比為
(3)從物質(zhì)變化看,塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(4)從微觀角度分析,塑料袋鼓起的主要原因是

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