【題目】化學物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用，下列說法正確的是（　�。�

A. 湖水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，即可得到純凈水

B. 農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，就大量使用化肥、農(nóng)藥

C. 可用聚氯乙烯塑料制品包裝食品

D. 校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應定期噴涂油漆防銹

【答案】D

【解析】

湖水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理還需要蒸餾才能得到純凈水；農(nóng)業(yè)上長期大量使用化肥、農(nóng)藥會使土壤板結(jié)，降低糧食產(chǎn)量；聚氯乙烯塑料制品有毒不能用于包裝食品

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年6月，國際純粹與應用化學聯(lián)合會宣布，合成化學元素113號(Nh 鉨)、115號(Mc鏌)．其中，“115號(Mc鏌)”中115表示原子的序數(shù)．Mc表示的微觀意義是___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）下邊放有一瓶用排水法收集好的氣體，由此你可推測該氣體具有的性質(zhì)是：

①；②。
（2）輸氧是醫(yī)療搶救中的重要方法。輸氧時要控制氧氣的輸出速率。請利用圖示儀器，組裝一套可觀察到氧氣輸出速率的裝置，應選用的儀器序號是 ， 裝有少量水的該套裝置應從 （填字母）導氣管輸入氧氣，通過觀察即可知道氧氣的輸出速率。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（　　）

A. 糖水、一氧化碳、鐵粉B. 水、金剛石、氯酸鉀

C. 氮氣、氫氣、澄清石灰水D. 礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 通過過濾的方法能使硬水變成軟水

B. 地球上的水是取之不盡，用之不竭的

C. 用肥皂水檢測水的硬軟時，水越硬，產(chǎn)生泡沫越多

D. 地球上的總水量雖然很多，但淡水資源卻不豐富

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（ ）
A.制取CO2氣體時，始終收集不到CO2——收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B.加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——用于引燃鐵絲的火柴過長
D.驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于——紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由100多種元素組成的，同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)不同，其原因是_____；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和_____（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金昌市永昌縣新城子鎮(zhèn)通信堡村的“七彩花谷”花香四溢，一望無際的油菜花海與空曠的戈壁、蒼涼的山脈相映成趣。人們能聞到油菜花香說明（　　）

A. 分子在不斷運動B. 分子的體積變大

C. 分子間的間隔變小D. 分子本身發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，與其化學性質(zhì)無關的是（ ）

A. 用煤作燃料B. 用澄清石灰水檢驗某種氣體是不是二氧化碳

C. 焦炭用于冶煉金屬D. 鋁合金用于制門窗框架

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