【題目】下列是實驗室制取氧氣的裝置圖示,請完成下列問題:

1)裝置A中標(biāo)號儀器的名稱為_____。

2B裝置中的試管口略微向下傾斜的目的是_____,若將高錳酸鉀裝入用此裝置中來制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的類型為_____反應(yīng)。

3)實驗室若要過氧化氫制取一瓶干燥的氧氣,請按氣體的流向,正確連接裝置的次序是_____(用導(dǎo)管的編號,即圖中標(biāo)有的小寫字母填寫)。(濃硫酸具有吸水性)

【答案】錐形瓶; 防止冷凝水倒流,炸裂試管; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2; 分解; a→g→h→f→e。

【解析】

1)裝置A中標(biāo)號①的名稱是:錐形瓶;

2B裝置中的試管口略微向下傾斜的目的是:防止冷凝水倒流,炸裂試管;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng);

3)濃硫酸具有吸水性,洗氣應(yīng)該長進短出,氧氣密度比空氣大,所以按氣體的流向,正確連接裝置的次序是:a→g→h→f→e 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖。

(1)a儀器的名稱是_____。

(2)使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置選用_____(填字母,下同),F(xiàn)要收集一瓶集氣瓶底部存留少量水的氧氣,收集裝置選用_____,具體的操作過程是_____

(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若用F裝置收集,則進氣管是_____ (“a”“b”)

(4)G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì):將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里,大約2分鐘后取走集氣瓶;再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水,振蕩,石灰水立刻變渾濁。該實驗說明分子具有的_____性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

1)汽車尾氣對環(huán)境污染比較嚴(yán)重,在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可使尾氣凈化,一定程度上實現(xiàn)節(jié)能減排。AB、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

寫出汽車尾氣在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的化學(xué)方程式:_____。

2)燃煤易引起酸雨。據(jù)統(tǒng)計中國一年約需燃煤32億噸,煤中含硫量平均為2%,則一年產(chǎn)生二氧化硫____億噸,因此為了綠水青山,需要大力推廣煤改氣。

3)溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響也很大,下列措施能減緩溫室效應(yīng)的是____

A.簽定國際公約,并嚴(yán)格執(zhí)行 B.減少使用煤、石油和天然氣

C.日常生活中要倡導(dǎo)“低碳”生活 D.使用清潔能源,如太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡發(fā)生.

1)提出問題:小明聯(lián)想到自已曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想水泥能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小塊水泥,用蒸餾水浸泡.沖洗,干燥,并進行以下探究.

2)猜想:水泥能作過氧化氫分解的催化劑.

3)實驗驗證:______________

4)結(jié)論:水泥能加快過氧化氫的分解速率,故水泥能作過氧化氫分解的催化劑.

5)討論與反思:小冰認(rèn)為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥能作過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實驗:__________.

實驗步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后水泥的質(zhì)量.

分析:如果水泥反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥可以作過氧化氫分解的催化劑.

6)但老師指出,要證明小明的猜想,小冰補充的探究實驗還不夠充分,需要再補充一個探究實驗:_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是從元素周期表第Ⅶ主族截取的局部圖,圖中的四種元素影響著我們的生活.下面是根據(jù)圖示信息的一些說法,其中錯誤的是(  )

A. 這四種元素都屬于非金屬元素

B. 這四種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C. 1個氯原子的質(zhì)量約是35.45g

D. 氟原子核外電子數(shù)為9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示

①鉀元素:______

2個氮原子:______

2個氫氣分子:______

④銨根離子______

⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

關(guān)于金剛石、石墨、的認(rèn)識,正確的是______填序號。

A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤滑劑;

B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;

C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是;

D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電。

價碳元素與價氯元素形成化合物的化學(xué)式為______。

倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動起來。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法______

、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題。

①寫出X的化學(xué)式______;

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______

③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為的主要途徑是綠色植物的______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是(  )

A. 加熱液體 B. 用橡膠塞塞住試管

C. 滴加液體 D. 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是用紅磷燃燒法測定空氣里氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是

A.此實證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)余的氣體,既不易溶于,也支持燃燒

C.該實中的紅還可以用來代

D.若該實沒有達到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

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