分析 (1)根據(jù)氫氣燃燒生成了水寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答;
(3)根據(jù)氫氣的用途和氫能的特點(diǎn)分析回答.
解答 解:(1)氫氣燃燒生成了水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(2)反應(yīng)前氫氣和氧氣中分別含有氫元素和氧元素,反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素,由此說(shuō)明,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變;
(3)氫氣做為燃料的優(yōu)點(diǎn)有,熱值高,生成物是水無(wú)污染,來(lái)源廣.
故答為:(1)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.(2)不變;(3)熱值高,無(wú)污染,來(lái)源廣.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、氫能源的優(yōu)缺點(diǎn)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ | B. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | ||
C. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | D. | Fe2O3+2CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+2CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 30 | 16 | 14 |
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普遍用煤作燃料 | B. | 推廣植樹造林 | ||
C. | 提倡使用無(wú)氟冰箱 | D. | 推廣使用無(wú)磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{12}$ | B. | $\frac{12}{9}$ | C. | $\frac{33}{32}$ | D. | $\frac{32}{33}$ |
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