7．在一個(gè)密閉的容器里有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量記錄如下表：
物　　質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g20202020
反應(yīng)后質(zhì)量/g20301614
試推斷該密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型可能為（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 在化學(xué)反應(yīng)中，如果反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，這種可能是催化劑或沒有參加反應(yīng)，如果反應(yīng)后質(zhì)量增加了，該物質(zhì)是生成物，如果反應(yīng)后質(zhì)量減小了，那么該物質(zhì)是反應(yīng)物．

解答 解：由表可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后Y物質(zhì)的質(zhì)量增加了10g，Z物質(zhì)的質(zhì)量減少了4g，Q物質(zhì)的質(zhì)量也減少了6 g．即：4g的Z物質(zhì)與6gQ反應(yīng)生成10gY．本反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答這類題關(guān)鍵是要會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律的含義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制取氧氣，需要用二氧化錳作催化劑．寫出該方法的優(yōu)點(diǎn)：常溫反應(yīng)，不需加熱（或操作簡便）、反應(yīng)速率快、節(jié)約藥品、便于回收二氧化錳；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．139mL密度為1.05g/cm3的鹽酸與含雜質(zhì)的石灰石25g恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不與生成物反應(yīng)），生成8.8g二氧化碳．問：
（1）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）生石灰中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)中最常見的氮肥是尿素[CO（NH2）2]和碳銨（NH4HCO3）．碳銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.72%；20kg尿素與52.67千克碳銨中所含的氮元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．以下實(shí)驗(yàn)中沒有現(xiàn)象產(chǎn)生的是（　　）
實(shí)驗(yàn)編號(hào)ABCD
實(shí)驗(yàn)操作    
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)溶于水后，能形成無色溶液的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．硫酸銅C．汽油D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車已在北京市試運(yùn)行．
（1）氫氣燃燒的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
（2）反應(yīng)前氫氣和氧氣中分別含有氫元素和氧元素，反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素，由此說明，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變（填“變”或“不變”）
（3）氫氣做為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在CO和CO2兩種物質(zhì)中，錯(cuò)誤的結(jié)論是（　�。�
A．都是非金屬氧化物
B．都是由碳元素和氧元素組成
C．相同數(shù)目的分子中含有相同的碳原子數(shù)
D．CO和CO2中氧元素質(zhì)量相等時(shí)，CO和CO2的質(zhì)量比為11：14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列表述化學(xué)式H2O的意義中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．表示一個(gè)水分子B．表示水分子中含有氫分子和氧原子
C．相對(duì)分子質(zhì)量為18D．表示水的組成

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