5.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法.設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是( 。
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2目的
A壓縮空氣壓縮水比較空氣和水的分子間空隙大小
BH2O2分解制氧氣H2O2和MnO2
混合制氧氣
比較催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
C硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒比較氧氣濃度對(duì)反應(yīng)的影響
D加熱高錳酸鉀加熱碳酸氫銨比較溫度對(duì)反應(yīng)的影響
A.AB.BC.CD.D

分析 只有比較才有鑒別,所以對(duì)比實(shí)驗(yàn)可通過若干個(gè)裝置同時(shí)探究一個(gè)或多個(gè)條件對(duì)同一事件的影響,其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對(duì)照.

解答 解:A、空氣容易壓縮,而水不容易被壓縮,是探究不同物質(zhì)在相同情況下的比較,屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn),故A正確;
B、H2O2分解制氧氣與H2O2和MnO2混合制氧氣,是探究在有無催化劑的情況下放出氧氣速率的快慢,屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn),故B正確;
C、空氣與氧氣的區(qū)別是氧氣的濃度不同,所以通過硫在空氣中燃燒、硫在氧氣中燃燒比較氧氣濃度對(duì)反應(yīng)的影響屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn),故C正確;
D、加熱高錳酸鉀、加熱碳酸氫銨,不同物質(zhì)不能比較溫度對(duì)反應(yīng)的影響,因?yàn)槎叩男再|(zhì)不同,不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn),故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來提示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法,再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要了解其原理和區(qū)別,這樣在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)時(shí),才會(huì)有針對(duì)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭一起加入高爐里,在高溫條件下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來,在5250t含氧化鐵80%的赤鐵礦中,理論上可以煉出含鐵98%的生鐵多少t?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.久置石灰水試劑瓶內(nèi)壁附著一層白色的固體,欲將它除去,可采用的試劑( 。
A.B.食鹽溶液C.鹽酸D.氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B、C(選填字母),
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用B作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大.
(1)我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;家中油鍋著火了,用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣.
(2)含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染,其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是酸雨.
(3)為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有①③④(填序號(hào)).
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置  ②焚燒田間秸稈,草木灰返田  ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),減少空調(diào)使用  ④乘坐軌道交通,減少私家車使用.

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10.某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長頸漏斗.
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少在試管口放一團(tuán)棉花.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先從水中取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇B和C(填字母)進(jìn)行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)小明探究B裝置時(shí),對(duì)B裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖F所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是(  )
A.飽和溶液一定是濃溶液
B.不飽和溶液一定是稀溶液
C.對(duì)某一個(gè)溶質(zhì)來說,其飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度高
D.飽和溶液可以轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質(zhì),若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費(fèi),該;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下廢液處理方案,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)廢液在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中的不溶性雜質(zhì)除去;
(2)金屬X是鐵,其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;溶液Y是稀硫酸,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.用活性炭除去冰箱中的異味B.焊接金屬時(shí),用稀有氣體作保護(hù)氣
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖前作燈火實(shí)驗(yàn)D.用大量亞硝酸鈉(NaNO2)腌漬食品

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