Question

10．某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少在試管口放一團棉花．該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先從水中取出導管，后熄滅酒精燈．
（3）小紅同學要制取并收集CO₂應選擇B和C（填字母）進行組裝；該反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（4）小明探究B裝置時，對B裝置作了改進，改進的裝置如圖F所示．改進后該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應的發(fā)生與停止．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常識寫出儀器名稱．
（2）依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫表達式，并據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，用排水法可收集較純凈的氧氣，加熱時試管口要放一團棉花團，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；實驗結(jié)束應先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈；
（3）依據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法進行解答；
（4）抓住改裝后的儀器中有個夾子和塑料板的特點，分析其在該裝置中的用處和物理知識解決問題．

解答 解：（1）根據(jù)常識寫出儀器名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗．
（2）高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因為反應物為固體，反應條件為加熱，所以發(fā)生裝置選A，氧氣不易溶于水，用排水法可收集較純凈的氧氣，加熱時試管口要放一團棉花團，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；實驗結(jié)束應先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈；
（3）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，最好用向上排空氣法收集；
（4）改裝后的儀器中，當夾子夾住橡膠管時，試管內(nèi)的壓強增大，液體會進入到長頸漏斗中去，當液體和塑料板上的固體分開不接觸時，反應即可停止，放開夾子，液體和塑料板上的固體接觸，反應開始，故該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應的發(fā)生與停止．
故答案為：
（1）鐵架臺，長頸漏斗；
（2）D，在試管口放一團棉花；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）B，C，CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；
（4）能隨時控制反應的發(fā)生與停止．

點評 本題難度不大，掌握高錳酸鉀制取氧氣的反應原理、氧氣的檢驗方法，發(fā)生和收集裝置的選取方法并會應用即可順利解答