分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化錳難溶于水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;
(3)二氧化錳難溶于水,所以需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥;
(4)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,起催化作用.
故答案為:(1)酒精燈,長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A,撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(3)過(guò)濾;
(4)催化.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | |
B. | ![]() 一定溫度下,向飽和KNO3溶液中加入蔗糖固體 | |
C. | ![]() 向稀硫酸中不斷加水進(jìn)行稀釋 | |
D. | ![]() 相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 硫在氧氣中燃燒 | B. | ![]() 干冰升華 | ||
C. | ![]() 實(shí)驗(yàn)CO2的密度 | D. | ![]() 自制過(guò)濾器過(guò)濾液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素化合物都氧化物 | |
B. | 蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快 | |
C. | 單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子 |
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