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【題目】(8分)銅跟濃硫酸的反應原理是:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小組同學用下圖所示裝置制取硫酸銅。請回答以下問題:

(1)圖中B裝置用來收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未將導管畫全,請在答題紙上將B裝置中的導管補畫完整。

(2)圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中,裝置D的作用是____

(3)充分反應后,燒瓶中的銅片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?該小組同學進一步研究:待燒瓶冷卻后,將燒瓶中的混合物稀釋、過濾,用濾液做了如下實驗。

實驗1:用pH試紙測試濾液pH,其pH約為1;

實驗2:取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀現(xiàn)象。

你認為,____可說明硫酸有剩余。(選填“實驗1”或“實驗2”)

(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有____(答出兩點即可。)

【答案】

(1) (2)吸收SO2(3)實驗1、可說明硫酸有剩余。(4)缺陷:產生有環(huán)境污染的氣體原料利用率低 濃硫酸具有強腐蝕性反應需加熱不節(jié)能

【解析】

試題分析:(1)因為生成的二氧化硫的密度比空氣的大,故左端的導管要深入到集氣瓶底部;(2)因為二氧化硫是空氣污染物,裝置D的作用是吸收多余的二氧化硫,防止空氣污染;(3)根據實驗的操作可知實驗1證明溶液內有氫離子,;(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有產生有環(huán)境污染的氣體原料利用率低 濃硫酸具有強腐蝕性反應需加熱不節(jié)能。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

1)寫出所指儀器的名稱:a

(2)以上裝置圖中有明顯的錯誤 (填序號)

(3)選用B和E裝置制取氧氣的化學方程式是 ;

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是(

A、先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取

B、先均勻預熱,再對著藥品部位集中加熱

C、先等導管口排除的氣泡連續(xù)均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集

D、先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液?

【猜想與假設】經了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進行了分析:

(1)甲同學根據標簽上的組成元素認為一定不可能是____溶液。

(2)乙同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據是____。

【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗。

現(xiàn)

①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。

產生白色沉淀。

產生大量氣泡,沉淀消失。

【實驗結論】

(3)該瓶無色溶液的溶質是____。生成白色沉淀的化學方程式是____。

【實驗反思】

(4)丙同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中):

現(xiàn)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具;卮鹣铝袉栴}:

(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是 (填字母)。

A質子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質量不同

(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A張青蓮 B門捷列夫 C拉瓦錫

(3)元素周期表中氟元素的有關信息如下圖所示,下列說法正確的是 (填字母)。

A氟屬于金屬元素

B氟的原子序數(shù)是9

C氟的相對原子質量是19.00g

(4)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列有關物質的比較推理中正確的是:

A.同一化合物中,金屬一定顯正價,則非金屬一定顯負價

B.二氧化碳會造成“溫室效應”,所以二氧化碳是一種大氣污染物

C.水和過氧化氫的組成元素相同,所以兩者化學性質相同

D.兩種物質相互反應生成鹽和水,則該反應不一定是中和反應

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【題目】下列敘述中正確的是(

A.鹽酸能使無色酚酞變紅色

B.濃鹽酸敞口時會看到白煙冒出

C.稀釋濃硫酸時,把水慢慢倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不停地攪拌

D.用濕潤的PH試紙測量稀醋酸的PH值,結果偏大了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)“硝酸”是高中化學將要學習的物質,濃硝酸見光會發(fā)生化學變化,其化學方程式為:

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X

(1)X的化學式為__________。

(2)請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價:HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共同性質,是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學符號表示)。

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【題目】(9分)(1)等質量的A、B 兩種物質分別與等質量的同濃度的稀鹽酸充分反應,反應產生氣體的質量與反應時間的關系如甲圖所示。請回答下列問題:

①若A、B 為Mg、Zn 中的一種,則A是 ,反應結束后只有一種金屬剩余,則剩余金屬為 。

②若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種,反應結束后,則它們消耗的酸 (填“A 多”、“B 多”或“相等”)。B 反應至a 點時,所得溶液的溶質為 (寫化學式)。

(2)圖所示,A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A 是硝酸銅溶液。(“—”相連兩物質能發(fā)生反應)請回答:

①D 的化學式為 ,E 物質的一種用途: 。

②A 與B 反應的化學方程式 ,基本反應類型是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀多用來制造火柴盒煙花等。工業(yè)上通過如下轉化可制得氯酸鉀晶體。

結合右下圖的溶解度曲線,回答下列問題。

(1)副產品氫氣的一種用途:

(2)80℃的氯化鈉溶液中,氯化鈉與水的質量比為7:20,該溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)10℃時,圖中四種物質的飽和溶液,其中溶液的溶質質量分數(shù)最小。

(4)配平反應①的化學方程式:

(5)反應②的基本反應類型是 ,該反應能發(fā)生的原因是 。

(6)生成過程中,溶液A可循環(huán)利用,其優(yōu)點是 (任寫一點)。

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