分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可,白色固體溶于水得到無色溶液,碳酸鉀能夠和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,則一定不會(huì)含有硫酸銅和氯化鈣,加過量的硝酸鋇,碳酸鉀、碳酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀,取清液滴加酚酞變紅,說明溶液還有堿性物質(zhì)的存在,可判斷一定含有氫氧化鈉,再結(jié)合硝酸銀產(chǎn)生沉淀部分溶解,可確定氯離子的存在;根據(jù)6.9g純凈的碳酸鉀生成氣體的質(zhì)量,確定物質(zhì)的成分,據(jù)此解答.
解答 解:(1)白色固體溶于水得到無色溶液,且碳酸鉀能夠和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,則一定不會(huì)含有硫酸銅和氯化鈣;在溶液中加過量的硝酸鋇,碳酸鉀、碳酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀,取清液滴加酚酞變紅,說明溶液還有堿性物質(zhì)的存在,可判斷一定含有氫氧化鈉;不能確定氯化鈉和碳酸鈉的存在;故填:CuSO4、CaCl2;NaOH;
(2)①取步驟Ⅰ所得無色澄清溶液適量,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,因此說明有氯化銀的生成,因此一定含有氯化鈉;
故填:NaCl;
②假設(shè)6.9g為純凈的碳酸鉀,生成氣體的質(zhì)量為x
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
138 44
6.9g x
$\frac{138}{6.9g}$=$\frac{44}{x}$ x=2.2g<2.4g,說明還應(yīng)該含有能夠產(chǎn)生二氧化碳的碳酸鈉,因此結(jié)論正確;
故填:正確.
點(diǎn)評 本題考查的是混合物成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽 | B. | 水 | C. | 糖類 | D. | 維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中一定不含硫酸 | |
B. | 甲、乙兩位同學(xué)生成的氫氣質(zhì)量一定不相等 | |
C. | 反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等 | |
D. | 原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于9.8%小于19.6% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 用水銀溫度計(jì)測量體溫 | 溫度升高,分子間間隔變大 |
B | 空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣 | 分子間有一定的間隔 |
C | 冰水混合物屬于純凈物 | 都含有同種分子 |
D | 加熱時(shí),水蒸發(fā)快 | 水分子受熱,運(yùn)動(dòng)速率加快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溶解度(20) | <0.01g | 0.01-01g | 1g-10g | >10g |
物質(zhì)分類 | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推行垃圾袋裝化,逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地 | |
B. | 實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源,而且也能減少霧霾的產(chǎn)生 | |
C. | 倡導(dǎo)“低碳生活”,鼓勵(lì)人們多乘公交車出行 | |
D. | 注意衛(wèi)生,推廣使用一次性筷子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | Fe | Cu | 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
C | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | CuSO4溶液 | H2SO4 | 加足量氧化銅粉末,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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