某學(xué)生用化學(xué)知識解決生活中的問題，下列家庭小實驗不合理的是（ �。�
| A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B．用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀（KIO3） |
| C．用純堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是（ ）
A. 焚燒廢舊塑料解決“白色污染” B. 多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C. 把還未用完的作業(yè)本燒掉 D. 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計中，理論上正確、操作上可行、
經(jīng)濟上合理的是( )
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是 （ ）
| A．物質(zhì)性質(zhì)與用途 | O2助燃—— |
| B．日常生活經(jīng)驗 | 衣服上圓珠筆油——用汽油或酒精搓洗;區(qū)別棉和羊毛織物——取少量，點燃聞氣味 |
| C．安全常識 | 煤氣泄漏——打110電話報警;,皮膚沾上濃硫酸——用水沖洗，再涂稀硫酸 |
| D．化學(xué)與生活 | 維生素C——缺乏時引起壞血病;糖類、蛋白質(zhì)——人類必須攝取的營養(yǎng)素 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①_______________時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用_______________方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
_______________乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是____________
量筒量取水時仰視讀數(shù)
B.配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時濺出
C.固體甲中含有雜質(zhì)．
⑤實驗室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為______g，主要操作步驟是：計算、_________、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是_________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：
（1）圖1實驗中稱取氯化鈉的質(zhì)量為___________g。如藥品有腐蝕性應(yīng)放在__________中稱量。托盤天平屬于計量儀器，在使用過程中出現(xiàn)誤差原因可能是____________________。（寫出一條即可）
（2）按照圖2所示方式讀數(shù)比實際液體體積偏___________（填“大”或“小”）；正確的讀數(shù)方法是______________________。要量取25mL水，應(yīng)選擇___________（填“50mL”或“100mL”）量筒。
（3）改正圖3中兩
處明顯錯誤：①____________________； ②____________________。
（4）圖4實驗裝置氣密性的檢驗方法是________________________________
_。
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下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（ �。�