【題目】為了測定鐵粉樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,不溶于水,也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),進(jìn)行了如下實驗,請回答下列問題:

1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

2)根據(jù)已知條件,列出求解加入 5.6g 鐵粉時參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_________________。

3)此鐵粉樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

4)用 98%的濃硫酸配制 200g 上述稀硫酸,所需濃硫酸的質(zhì)量為__________________________。

5)若向反應(yīng)后的溶液 A 中加入 93.2g 水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。

6)用 120kg 純度為 80%的赤鐵礦石,不計煉制過程中的損失,能生產(chǎn)出題中上述鐵粉樣品的質(zhì)量為________。

【答案】 70% 20g 10% 96kg

【解析】

1)上述實驗過程中,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

2)加入 5.6g 鐵粉恰好與剩余稀硫酸完全反應(yīng),,設(shè):加入 5.6g 鐵粉時參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x。

加入 5.6g 鐵粉時參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為。

3)此鐵粉樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

4)設(shè)8g鐵粉樣品中鐵消耗硫酸的質(zhì)量為y,則

解得y=9.8g;

后加入5.6g鐵粉消耗的硫酸質(zhì)量為

可知200g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為;用 98%的濃硫酸配制 200g 上述稀硫酸,所需濃硫酸的質(zhì)量為。

5)設(shè)加入 5.6g 鐵粉恰好與剩余稀硫酸完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為z,則

解得z=0.2g

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,溶液A的質(zhì)量為207.8g-2.4g+5.6g-0.2g=210.8g;反應(yīng)后的溶液 A為硫酸亞鐵溶液,并硫酸亞鐵由兩次共11.2g鐵與硫酸恰好完全反應(yīng)得到,設(shè)共生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為m,則

解得m=30.4g;

若向反應(yīng)后的溶液 A 中加入 93.2g 水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

6)設(shè)用 120kg 純度為 80%的赤鐵礦石,不計煉制過程中的損失,能生產(chǎn)出題中上述鐵粉樣品的質(zhì)量為n,則

解得n=96kg;

能生產(chǎn)出題中上述鐵粉樣品的質(zhì)量為96kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有一定質(zhì)量銅鋅合金中的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:

1)充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。

2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系

1)下列選項為金屬材料的有___________。

A 塑料 B腈綸 C鋁粉 D氧化鎂 E金剛石 F鋁鋰合金

2)同學(xué)們用“W”型玻璃管進(jìn)行實驗室模擬煉鐵的實驗,如下圖所示。

a處固體顏色如何變化__________?

b處澄清石灰水的作用是什么__________?

③若證明反應(yīng)后a處固體中含有單質(zhì)鐵,請設(shè)計簡單實驗方案__________。

3)探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗證某混合氣體中是否含有CO2CO。

AB裝置中應(yīng)分別盛放什么試劑__________?

②若原混合氣體中含有CO,可觀察到什么實驗現(xiàn)象__________?

③寫出D中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

4)取10g氯化鈉溶液于燒杯中,加入足量的硝酸銀溶液,充分應(yīng)用后過濾,洗滌烘干后得到2.87g固體。請計算該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究過氧化氫的分解反應(yīng),同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗。

(查閱資料)過氧化氫分解放熱。當(dāng)氧氣低于一定濃度時,可燃物無法燃燒。

(進(jìn)行實驗)

初步探究:探究影響過氧化氫分解速率的因素

序號

燒杯1

燒杯2

燒杯3

燒杯4

實驗操作

實驗現(xiàn)象

立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有 少量白霧出現(xiàn)。

5分鐘后,有比較大量的氣泡冒出。

立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有白霧。

立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有大量白霧。

繼續(xù)探究:重復(fù)燒杯1、34實驗,并分別伸入帶火星木條,如下圖所示。

實驗方案

序號

實驗現(xiàn)象

燒杯1

木條復(fù)燃,燃燒很旺

燒杯3

木條復(fù)燃,之后火焰變微弱

燒杯4

木條復(fù)燃,之后立即熄滅

(結(jié)論與解釋)

1)寫出燒杯1中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

2)為證明MnO2CuSO4能加快過氧化氫的分解速率,應(yīng)增加的對比實驗是_______(填具體操作)。

3)能證明過氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實驗是_____(填燒杯的數(shù)字序號)。

4)燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白霧的原因是_______

(反思與評價)

5)燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。

6)實驗室若用雙氧水制取氧氣來完成木炭燃燒的實驗,應(yīng)選擇的試劑是_______(填字母序號)。

A5%過氧化氫溶液 B10%過氧化氫溶液

C20%過氧化氫溶液 D二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】這個寒假,很多同學(xué)都嘗試了自制電飯鍋蒸蛋糕,在享用美味的同時我們也能體驗到化學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用!

1)制作蛋糕的主要原料就是面粉和雞蛋,面粉是小麥磨成的,在種植小麥的過程中,若小麥的抗旱能力差,需要施加_____ (填化肥種類),該種化肥還可以增強(qiáng)作物的_________能力。面粉在人體代謝過程中會生成葡萄糖,其化學(xué)式為_______

2)有些同學(xué)喜歡在蛋糕中放一些水果干,水果富含的營養(yǎng)素在人體中可以起到調(diào)節(jié)_____________,預(yù)防疾病,維持身體健康的作用。

3)制作蛋糕需要加入發(fā)酵粉,其主要成分為_________(填化學(xué)式)和有機(jī)酸,加入發(fā)酵粉可以使蒸出來的蛋糕松軟可口。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】BaOH2溶液中滴入Na2CO3溶液至恰好完全反應(yīng),

1)化學(xué)方程式是_____。

2)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

3)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號):

_____;_____。

4)下列物質(zhì)中能與BaOH2溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的是__________。(雙項選擇)

A NaNO3 B HCl C MgCl2 D NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們對一些圖標(biāo)有了認(rèn)識,在加油站、油庫、面粉加工廠、服裝加工廠、煤礦礦井等地應(yīng)標(biāo)注的圖標(biāo)是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù)

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行,過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時,分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實驗錯誤操作與造成后果不一致的是( 。

A.液滴飛濺B.試管破裂

C.危害健康D.沾污滴管

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