化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：______（填序號(hào)）；

（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會(huì)變紅，原因是：______（用化學(xué)方程式解釋）；

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有______（填序號(hào)）．

①軟塑料瓶變癟 ②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣

③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶?jī)?nèi)溶液變紅．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題九：碳和碳的氧化物 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置。

（討論交流）該小組同學(xué)對(duì)該裝置進(jìn)行了討論，提出意見如下：

(1)乙同學(xué)認(rèn)為 B 中紙花是干燥的，二氧化碳不能使其變紅。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為二氧化碳會(huì)被澄清石灰水吸收，D 中蠟燭不會(huì)熄滅。

（現(xiàn)象分析）當(dāng)打開活塞，反應(yīng)一段時(shí)間后：

(3)與乙同學(xué)的預(yù)測(cè)不一致，B 中干燥紙花變紅，原因是______________（用方程式表示）；

(4)與丙同學(xué)的預(yù)測(cè)不一致，D 中蠟燭熄滅，說(shuō)明澄清石灰水一般____________（選能或不能）完全吸收二氧化碳；

(5)D 中______________________（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________________；

（查閱資料）自然溫室氣體包括水蒸氣，水蒸氣所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)大約占整體溫室效應(yīng)的60～70%，其次是二氧化碳大約占 26%，其他還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。

（拓展探究）該小組同學(xué)利用溫度傳感器驗(yàn)證二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶收集 相同體積的三種氣體樣本（分別是干燥的二氧化碳、濕潤(rùn)的二氧化碳和干燥的空氣），經(jīng)太陽(yáng)燈光源等距離照射，得到溫度隨時(shí)間變化的曲線（如圖2）。

（得出結(jié)論）通過曲線 a 和 曲線b 的對(duì)比，可以得出二氧化碳是溫室氣體的結(jié)論；通過曲線 b 和曲線c 的對(duì)比，可以得出水蒸氣是溫室氣體的結(jié)論。則曲線 a、b、c 對(duì)應(yīng)的氣體樣本依次是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十：身邊的化學(xué)物質(zhì) 題型：單選題

向澄清石灰水中通入某種氣體出現(xiàn)白色渾濁，該氣體是（　�。�

A.氧氣           B.水蒸氣           C.氮?dú)?          D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十：身邊的化學(xué)物質(zhì) 題型：實(shí)驗(yàn)題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為________ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________ 組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________ 。

（2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析錯(cuò)誤的是________ （填序號(hào)）。

A 能殺菌消毒　　　　　　 B 能得到純凈水

C 能把硬水變?yōu)檐浰　　?D 能使天然水變得無(wú)色澄清

（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是________ 。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水，他的實(shí)驗(yàn)方法為________ 。

（4）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。

A集氣瓶中的水________ ；B量筒中的水________ ；C集氣瓶中的水________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：流程題

某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，其生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下：

另已知：①煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的一個(gè)重要反應(yīng)為：C+H2OCO+H2，

②合成塔中發(fā)生的反應(yīng)為：N2+3H2 2NH3

（1）混合氣體甲中主要含有的氣體為：①H2、②CO2、③_____；

（2）煤氣發(fā)生爐中的重要反應(yīng)為_____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，合成塔中的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)；

（3）寫出碳化塔中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）該生產(chǎn)流程的產(chǎn)物主要有：①液氨、②碳酸氫銨和③_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：單選題

由下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中，不正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)中有能量變化

B. 水是由氫氣和氧氣組成的

C. 紅熱的鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒

D. 二氧化碳不支持燃燒，密度大于空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：實(shí)驗(yàn)題

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碳原子的核電荷數(shù)為_____。

（2）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是圖1中的_____。

（3）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有_____性．圖2是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。

（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題七：金屬與金屬材料 題型：單選題

下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的做法不正確的是（ ）

A. 回收廢舊金屬

B. 尋找金屬代用品

C. 生銹的金屬要及時(shí)丟棄

D. 防止金屬銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--燃料及其利用 題型：填空題

人的生活離不開化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題

（1）多步行，騎單車出行，能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是_____，會(huì)造成酸雨的是_____。

（2）化石燃料包括煤、天然氣和_____，它們屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然氣的主要成分為：_____，天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：_____。

（3）使燃料充分燃燒對(duì)于節(jié)約能源非常重要。燃料充分燃燒通常考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)要有足夠的空氣；二是_____。新能源的利用可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，目前人們正在開發(fā)和利用的新能源有_____（填一種）。

（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案