7．已知A、B、C為初中化學(xué)上常見的物質(zhì)，并且存在下面關(guān)系（條件略去）：A→B→C→A．請(qǐng)寫出一組符合要求的A、B、C三種物質(zhì)．

分析 碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳；氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．

解答 解：碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳；氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．
因此A是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3；B是氧化鈣，其化學(xué)式為CaO；C是氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca（OH）2．
故選CaCO3；CaO；Ca（OH）2．（答案不唯一，合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，特別是它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氮分子3N2；      
（2）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；   
（4）人體缺少Ca元素，會(huì)導(dǎo)致佝僂病．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，現(xiàn)假定不含其它雜質(zhì)）．為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸加入到12.0g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.3%；
（2）若配制73.0g10.0%的稀鹽酸，需用36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是20g；
（3）試經(jīng)過計(jì)算說(shuō)明，上述稀鹽酸能不能完全溶解12.0g該水垢．（請(qǐng)寫出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽苣芄┙o呼吸；
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
（3）石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說(shuō)明分子間有間隔；濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得更快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快．（微觀解釋）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的讀法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子結(jié)合生成2個(gè)水分子
B．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下化合生成水
C．氫元素和氧元素在點(diǎn)燃的條件下生成水
D．每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法是化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容．
（1）自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”，在氧循環(huán)過程中氧元素會(huì)由單質(zhì)變?yōu)榛衔�，則上述變化是化學(xué)變化（填：物理變化或化學(xué)變化）．
（2）金剛石、氯化鈉、水，在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是氯化鈉，其所含陽(yáng)離子符號(hào)為Na+．
（3）現(xiàn)有①銅；②氮?dú)�；③干冰；④氧氣．四種物質(zhì)，請(qǐng)選相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空（每種物質(zhì)只用一次）：
I．可用于人工降雨的是③；II．可作電線的是①； III．可用作糧食保護(hù)氣的是②；
IV．可用作火箭助燃劑的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．按體積計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%
B．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的目光，生成白色固體
D．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示相互反應(yīng)）．其中A和B都屬于鹽，且B可用于補(bǔ)鈣，C是氧化物，E是最常用的溶劑．請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為H2O；（2）物質(zhì)C的一種用途為滅火；
（3）A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀，實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制得．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取一塊表面嚴(yán)重氧化的鋅片7.3g（不含其它雜質(zhì)），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去稀硫酸100g，并繪出如圖所示的圖象．小組同學(xué)將反應(yīng)后的溶液經(jīng)一系列操作，得到硫酸鋅16.1g．
（1）小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，配制200g 9.8%的稀硫酸．
①用98%的濃硫酸配制200g  9.8%的稀硫酸，需加水180g．
②將配制好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上必須注明的是BC（填序號(hào)）．
A．200g       B．9.8%        C．稀硫酸
③下列操作中的AC（填序號(hào)），可能會(huì)導(dǎo)致配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于9.8%．
A．量取濃硫酸后，置于空氣中時(shí)間過長(zhǎng)
B．量水時(shí)，俯視量筒刻度
C．配制前將燒杯用水沖洗干凈，沒有擦干
（2）生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出完整的計(jì)算過程）
（3）該鋅片沒有氧化前的質(zhì)量是6.5g．

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