水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用右圖所示的裝置測定水的組成．請回答：負極產(chǎn)生______氣，正極產(chǎn)生________氣；負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為 __________；說明水由________和________組成。


氫氣，氧氣，2:1，氫元素，氧元素


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成            色。

（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，

該反應(yīng)的墓本類型是                反應(yīng)。

（3）實驗3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實驗和結(jié)論：

實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評價：

    老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想                    （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將        溶液換成     溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（     ）

 


A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子  B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

C. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)      D. 分子間存在一定的間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 生活離不開水。下列各種水中，屬于純凈物的是（    ）

A、河水         B、雨水         C、自來水        D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號

（1）2個鉀原子        ；（2）3個二氧化碳分子       ；（3）氯化鈉       

（4）地殼中含量最多的元素       ；（5）鐵    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “速力菲”補血劑的說明書如右圖所示，

速力菲補血劑說明書

【正式品名】琥珀酸亞鐵薄膜衣片

【化學(xué)式] FeC4 H4O4 (琥珀酸亞鐵)

【適應(yīng)癥】缺鐵性貧血的預(yù)防和治療

【成分】本品每片含琥珀酸亞鐵100mg。

輔料為蔗糖、淀粉、羥丙甲纖維素等
 
其有效成分為琥珀酸亞鐵。

（1）1個琥珀酸亞鐵分子

中一共有       個原子。

（2）琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳

元素的質(zhì)量比為             。

（3）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為          。

（4）醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲”，請計算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量。寫出計算過程(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


4.6克某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克的水。該物質(zhì)的化學(xué)式為（   ）

A.C3H8       B.C2H6O      C.CH4     D.CH2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙兩組同學(xué)進行了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示：

（提示：CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓；2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑）

（1）根據(jù)實驗?zāi)康�，兩組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_________（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個反應(yīng)裝罝（包括燒杯、試管和藥品）的質(zhì)量。

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

出現(xiàn)藍色沉淀，天平平衡

質(zhì)量守恒

乙組

出現(xiàn)大量氣泡，天平不平衡

質(zhì)量不守恒

（2）實驗過程中他們都進行了

  規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察：

乙組實驗反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向       偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。你認為結(jié)論正確的是   （填“甲組”或“乙組”），而導(dǎo)致另一組結(jié)論錯誤的原因是                。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是              。（填序號）

①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

  A．水蒸發(fā)（化學(xué)變化）                        B．氫氣爆炸（化學(xué)變化）

    C．用活性炭除去冰箱中的異味（化學(xué)變化）      D．燒魚時把魚燒焦（物理變化）

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