1、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中,一定有( 。
分析:化學(xué)變化中經(jīng)常伴有的現(xiàn)象并不是化學(xué)變化中一定會(huì)出現(xiàn)的,化學(xué)變化的本質(zhì)依據(jù)是看有無(wú)其他物質(zhì)生成.
解答:解:A、B、C都只是化學(xué)變化中經(jīng)常伴有的現(xiàn)象,如:放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等;但并不是任何化學(xué)變化都一定有此現(xiàn)象,但物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定會(huì)生成新物質(zhì);
故選D.
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化的現(xiàn)象的理解和對(duì)化學(xué)變化本質(zhì)的認(rèn)識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?南充)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀(guān)察.①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
小劉的實(shí)驗(yàn):
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl

小李的實(shí)驗(yàn):
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為
小劉
小劉
的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:
反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了
反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:
在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變
在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是和
NaCl、AgNO3
NaCl、AgNO3
(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中,一定有


  1. A.
    熱的放出
  2. B.
    發(fā)光現(xiàn)象
  3. C.
    氣體產(chǎn)生
  4. D.
    新物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:資陽(yáng)區(qū) 題型:單選題

在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中,一定有( 。
A.熱的放出B.發(fā)光現(xiàn)象C.氣體產(chǎn)生D.新物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年四川省資陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:選擇題

(2005?資陽(yáng)區(qū))在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中,一定有( )

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