17.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A只用一種試劑鑒別氯化鈉、硝酸鈉、硫酸鈉三種無色溶液分別滴加氯化鋇溶液
B除去硫酸鋅溶液中少量硫酸加入過量的鋅粉,然后過濾
C區(qū)分甲烷和氫氣點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
D檢驗(yàn)Na2CO3溶液中含有NaOH加入少量的無色酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)甲烷和氫氣燃燒均生成水蒸氣,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)NaOH、Na2CO3溶液均顯堿性,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,與氯化鈉、硝酸鈉溶液均不反應(yīng),不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、硫酸能與過量的鋅粉反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、甲烷和氫氣燃燒均生成水蒸氣,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,均會出現(xiàn)水霧,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、NaOH、Na2CO3溶液均顯堿性,均能使無色酚酞溶液變紅色,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.圖中生成物全部是化合物
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
D.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2XY+2ZY=2XY2+Z2

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8.等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).下列說法不正確的是( 。
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙B.相對原子質(zhì)量:甲<乙<丙
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5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.稱量固體藥品B.稀釋濃硫酸
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12.下列說法與實(shí)際相符合的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)儀器a的名稱是鐵架臺.
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9.富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用.請根據(jù)如圖所給信息判斷下列說法正確的是(
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6.觀察如圖制造的汽車所用的材料,下列關(guān)于汽車使用材料說法不正確的是(  )
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19.人類文明進(jìn)入21世紀(jì)后,學(xué)科之間的界限越來越不明顯,化學(xué)與其他學(xué)科之間也存在大量“跨學(xué)科”知識.請用化學(xué)用語回答下列問題:

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