【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉,某同學(xué)稱取11.4g樣品放入燒杯中,向燒杯中加入73g稀鹽酸.恰好完全反應(yīng)后燒杯中剩余的總質(zhì)量為80g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)(計算結(jié)果精確到0.1%).
(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為g.
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

【答案】
(1)4.4g
(2)解:設(shè)生成的Na2CO3的質(zhì)量為x

Na2CO3+

2HCl=

2NaCl+H2O+

CO2

106

44

x

4.4g

解得x=10.6g

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是 :10.6g÷11.4g=93.0%

答:反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為93.0%


【解析】(1)反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:11.4g+73g-80g=4.4g,
故答案為:4.4

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面否計算和判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號能表示兩個氧原子的是

A. O2 B. 2O C. 2O2 D. 2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)氯化鈉溶液與硝酸銀溶液反應(yīng):
(2)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液的反應(yīng):
(3)碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】運用生物發(fā)光現(xiàn)象可檢測超微量鈣的存在。這里的是指(  )

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列所發(fā)生的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 將金剛石加工琢磨成鉆石

B. 氧化鈣做食品干燥劑吸水

C. 在銅中熔合鋅等制成黃銅

D. 食鹽固體經(jīng)攪拌溶解于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1、圖2回答問題:

(1)寫出A中用于支持儀器的名稱。
(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是(填序號)。其化學(xué)方程式為。收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是(填序號).
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為。裝置B和C都可以用來制取CO2 , 其中裝置C的優(yōu)點在于。某同學(xué)收集CO2氣體,應(yīng)選用的裝置是(填序號),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
(4)圖2中甲中冷卻至室溫時,打開止水夾可觀察到現(xiàn)象?茖W(xué)貴在創(chuàng)新,圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進(甲中紅磷用酒精燈點燃),你認為改進后的優(yōu)點.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列歸納總結(jié)正確的是( )

A. CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似

B. 一種元素只能形成一種單質(zhì)

C. CO和C都具有可燃性和還原性

D. 初中實驗室制取O2和CO2可以使用相同的發(fā)生裝置和收集裝置

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】李濤同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點,你認為不正確的是(  )

A. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子

B. 原子可以“搭建”成分子

C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的

D. 原子是最小的微觀粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料,是世界上已發(fā)現(xiàn)的最輕、最堅硬的納米材料。下列對該材料描述錯誤的是( 。

A. 具有可燃性

B. 具有導(dǎo)電性

C. 一定條件下可還原氧化銅

D. 常溫下化學(xué)性質(zhì)很活潑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案