5.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2.提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,它能使澄清石灰水變渾濁.生成CaCO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2:則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2.則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2
Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;則此反應(yīng)的
化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣.

分析 提出猜想:進(jìn)行猜想要考慮到反應(yīng)前后元素種類不變;
(1)氧氣具有助燃性,可以通過檢驗(yàn)氣體的助燃效果進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的寫法考慮;
(3)根據(jù)氫氣能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水進(jìn)行解答;
【結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,因?yàn)榧尤虢饘勹F有氫氣生成,所以溶液中可能含有酸.

解答 解:鐵粉投入硫酸銅溶液中,反應(yīng)前含有S、O、H、Cu元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出猜想;
故答案為:質(zhì)量守恒定律;
(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可用帶火星的木條檢驗(yàn);
故答案為:用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃;
(2)二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈣和水;
故答案為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
(3)A裝置中溶液不變渾濁,說明沒有二氧化硫,H2可以使CuO還原成紅色的Cu,故產(chǎn)生的氣體為氫氣,氫氣能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,反應(yīng)的
化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
故答案為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
【結(jié)論】H2可以使CuO還原成紅色的Cu,故產(chǎn)生的氣體為氫氣.故答案為:氫氣.

點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)與評價(jià),在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合所給的知識和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.近年來,乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,它在醫(yī)學(xué)、食品等工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊,乳酸的化學(xué)式為C3H6Ox,已知其相對分子質(zhì)量為90,求:
(1)乳酸的化學(xué)式(C3H6Ox)中的x=3.
(2)乳酸分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是1:2.(填最簡單整數(shù)比)
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)中,正確的是( 。
A.
    稱量10.05g固體
B.
    檢查氣密性
C.
          加熱液體
D.
         量取9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅棕色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式CuO;
(2)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.如圖是不同年代常用的水管.

(1)圖示水管中,含有的金屬元素是Fe、Zn,含有的有機(jī)合成材料是塑料.
(2)鑄鐵管容易生銹.工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:在鐵制品表面涂漆.
(3)由水管所用材料的變遷,你得到的啟示是化學(xué)對社會(huì)進(jìn)步和人類文明有重要貢獻(xiàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖.請回答下列問題:

(1)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的是原子.可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目.
(2)由圖③還能獲得的一條信息是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下:
溫度/℃2030506080
溶解度/g K2CO3110114121126139
 KNO331.645.885.5110169
(1)圖1中能表示KNO3溶解曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
(2)曲線上M點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等.
(3)20℃時(shí),K2CO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:10
(4)40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至40℃,其結(jié)果如圖2所示.
下列有關(guān)說法中,正確的是BD(填字母).
A、燒杯②中溶液是不飽和溶液
B、升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
C、若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D、將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變.
E、燒杯②中溶質(zhì)是KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請你說出兩條在家節(jié)約用水的方法?

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同步練習(xí)冊答案