下列關于二氧化錳作催化劑的說法中,正確的是( )
A.二氧化錳可以使過氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣
B.不加二氧化錳,過氧化氫就不能分解
C.加入二氧化錳可以使過氧化氫分解出更多的氧氣
D.二氧化錳在過氧化氫分解前后,其質量和化學性質都不變
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補充的是___________________(填“碘元素”或“碘單質”)
(2) 計算碘酸鉀的相對分子質量為____________________。
(3) 碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是____________________(計算結果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市九年級上學期第二次調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法能用質量守恒定律解釋的是( )
A.mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣
B.擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質量變小
C.20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D.62g磷和80g的氧反應生成142g五氧化二磷
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山西省太原市九年級上學期階段性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是
A、反應前后分子種類沒有改變 B、反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
C、參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1 D、參加反應的兩種元素質量比為1:1
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題:
(1)請寫出標有序號的儀器名稱:① ;② 。
(2)A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集氧氣,選擇E裝置收集氧氣的理由是制得氣體 。實驗結束后,應先將導管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,這樣操作的目的是 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應的化學方程式為 。選擇向上排空氣法收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是 。
(4)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物方法制得。制甲烷氣體可選用的發(fā)生裝置是 (填字母);收集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷具有的物理性質是 。
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市上南地區(qū)六校九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:
(1).圖中e、f儀器的名稱:e ,f 。
(2).用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母A、B、C、D),
反應的化學方程式是 。
(3).用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是 。
(4).實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣的化學反應方程式為 ,
該實驗 (填“能”或“不能”)選用C裝置, 若用D裝置來收集生成的氧氣,
氣體應從 (填g或h)通入。
(5).同學們想探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質量(g) | 收集時間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 |
| 67 |
a.實驗3中,加入的二氧化錳質量為 g。
b.相同條件下,實驗 (填實驗編號)產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
(6)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是 ,同學分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于水的說法不正確的是
A.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.對天然水進行凈化的各種處理中,凈化程度最高的是蒸餾
C.自然界中的水大多屬于混合物
D.加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化
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