【題目】某同學(xué)在探究久置氫氧化鈉固體成分時,進行如下實驗,回答相關(guān)問題:

（1）為加速I的進行,可采用的方法為______________(寫一種即可)。

（2）以下說法正確的是_______________(填序號)。

①甲溶液可以為稀鹽酸或氯化鈣溶液(CaCl2溶液呈中性)

②Ⅱ、Ⅲ過程中均有明顯現(xiàn)象,說明氫氧化鈉部分變質(zhì)

③溶液B中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和甲

（3）II過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________(寫一個)。

（4）若只進行I、Ⅱ過程,能否驗證氫氧化鈉部分變質(zhì),請解釋原因___________。

【答案】使用玻璃棒攪拌(合理即可) ② （合理即可） 不能，若只進行I、Ⅱ過程，只能檢驗固體樣品中是否含有碳酸鈉，確定固體是否變質(zhì)，無法確定氫氧化鈉固體部分變質(zhì)(合理即可)

【解析】

(1)I過程中固體樣品中加入水，使用玻璃棒攪拌可加速固體溶解。

(2) ①甲溶液不能為稀鹽酸，可以為氯化鈣，因為加入過量的稀鹽酸不會產(chǎn)生白色沉淀，且會進入溶液B，而酚酞遇酸不變色，就不能證明原固體樣品中是否存在氫氧化鈉，故選項錯誤；

②II中產(chǎn)生白色沉淀，說明原固體樣品中存在碳酸鈉，Ⅲ中明顯現(xiàn)象應(yīng)是溶液變?yōu)榧t色，說明原固體樣品中有氫氧化鈉，說明氫氧化鈉部分變質(zhì)，選項正確；

③若氫氧化鈉部分變質(zhì)，溶液B中為氫氧化鈉和所加過量的甲，且還有與甲溶液反應(yīng)生成的氯化鈉等鈉鹽；若氫氧化鈉全部變質(zhì)，則溶液B中的溶質(zhì)為過量的甲和與甲溶液反應(yīng)生成的氯化鈉等鈉鹽，③錯誤；故選：②。

(3) II 過程中若加入的甲為氯化鈣溶液，則發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為: 。

(4)若只進行I、Ⅱ過程，只能檢驗固體樣品中是否含有碳酸鈉，確定固體是否變質(zhì)，無法檢驗樣品中是否有氫氧化鈉，則無法確定氫氧化鈉固體部分變質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱:⑤_________,⑦_____________。

（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合是_______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，能用排水法收集氧氣的依據(jù)是_____________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器組合是___________（填序號）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。如果用組合好的裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進行較長時間后,將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,木條不熄滅,其原因可能是____________。

（4）實驗室不用稀硫酸制取二氧化碳,原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究：某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。

根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（1）A處形成白煙是因為分子在___________________________;

（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運動速度__________，已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運動速度與其質(zhì)量成__________比。（填正或反）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在拓展性課程活動中，小明利用以下常見物品驗證酸的一些性質(zhì)：

白醋（含3%的醋酸）、食品干燥劑（主要成分是CaO）、雞蛋殼、牽�；ㄖ�、鐵釘、蘇打（碳酸鈉）。

【查閱資料】牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色。

【實驗過程】

（1）在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無色、無味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。則雞蛋殼中一定含有________。（用離子符號表示）

（2）小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但當(dāng)他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦�，沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑，于是提出猜想：氣泡不明顯可能與酸的濃度有關(guān)。 要驗證與酸的濃度有關(guān)，應(yīng)選擇下例試劑中的 。（選填編號）

A、3%的鹽酸 B、5%的醋酸 C、5%的鹽酸

（3）小明利用已有物品還想驗證酸與堿的反應(yīng)，請你幫助完成下列實驗設(shè)計。

步驟

操作

現(xiàn)象

1

將食品干燥劑加入適量清水中，攪拌后靜置

放出大量的熱

2

取步驟1中的上層清液，先加入牽�；ㄖ海琠_______

溶液由無色變?yōu)樗{色，再變?yōu)樽仙�，最后變�(yōu)榧t色

【評價反思】科學(xué)來源于生活，生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列相關(guān)說法錯誤的是

A.t1°C時,b和c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.若燒杯中出現(xiàn)較多固體,則X可表示的物質(zhì)為c

C.當(dāng)固體a中混有少量b時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

D.將t1°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3°C，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為a>b>c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某黑色粉末可能是由鐵粉、氧化亞鐵、四氧化三鐵的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組為確定黑色粉末的成分進行了如下探究。

[查閱資料]鐵的氧化物均能與稀酸反應(yīng),且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。

[方案設(shè)計]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一:取適量的黑色粉末,用磁鐵吸引

______________。

黑色固體粉末中一定不含氧化亞鐵

實驗二:_______________。

有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色發(fā)生改變

黑色固體一定含有鐵粉,可能含有四氧化三鐵

[交流反思]為探究黑色粉末是否含有四氧化三鐵,小明認(rèn)為可將實驗二的操作改為取適量黑色固體粉末于試管中，加入足量的硫酸銅溶液,當(dāng)出現(xiàn)_____________時,可證明黑色固體粉末中一定含有鐵粉和四氧化三鐵。

[繼續(xù)探究]為探究黑色粉末成分中鐵粉和四氧化三鐵的質(zhì)量比,同學(xué)進行了如圖實驗;反應(yīng)前稱取10g黑色粉末加入玻璃管內(nèi)(玻璃管的質(zhì)量為50 g) ,先通入一段時間一氧化碳?xì)怏w,然后點燃酒精燈。

（1）反應(yīng)前先通入一氧化碳?xì)怏w再點燃酒精燈，目的是______________。

（2）充分反應(yīng)后熄滅酒精燈,繼續(xù)通入一氧化碳,待冷卻到室溫后停止通入，稱量玻璃管和管內(nèi)固體總質(zhì)量為58.4g,計算黑色粉末中鐵和四氧化三鐵的質(zhì)量比為___________________。

（3）虛線框內(nèi)的裝置的作用是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),現(xiàn)取6.4 g銅與100g98%的濃硫酸共熱，金屬銅反應(yīng)完全。請計算:

(1)生成SO2的質(zhì)量_______。

(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

[反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗：

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①_____________ ，②____________；

(2)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與D裝置中的導(dǎo)氣管_____相連，當(dāng)裝置D中產(chǎn)生__________________________的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模黄渲校?/span>C裝置的作用是______________________________。

(3)該同學(xué)想要收集一瓶干燥、純凈的此氣體，再進一步驗證它的性質(zhì),則上述裝置連接順序正確的是____（填序號）。

A．a→b→c→d →e→g B．a→d→e→b→c→g

C．a→e→d→b→c→g D．a→d→e→c→b→g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了以下實驗研究某混合氣體的組成。

（已知：二氧化碳易被氫氧化鈉溶液吸收）

（1）第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記。分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示（壓強差忽略不計）。據(jù)此推測：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有__________。

（2）第二組：同學(xué)們利用下圖所示的裝置進行實驗。

實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 mlNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

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同步練習(xí)冊答案