Question

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師在實(shí)驗(yàn)桌上擺放了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體．小靜同學(xué)取了少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你和小靜同學(xué)一起對(duì)該氣體進(jìn)行探究．
（1）你猜想該氣體是

氧氣

，生成該氣體的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
（2）在下表中填寫(xiě)驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方案．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
把帶火星的木條伸入集氣瓶中	木條復(fù)燃	該氣體是氧氣

（3）制取該氣體時(shí)，提供了以下實(shí)驗(yàn)裝置：

在圖1中寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器名稱：①

長(zhǎng)頸漏斗

；②

水槽

．制取該氣體的發(fā)生裝置可選取圖1中的

B

（填寫(xiě)字母代號(hào)，下同），收集裝置是

D或E

．
（4）如圖2的裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從

a

端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（5）猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，可產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為：

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（合理均可）

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件，對(duì)照實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理，猜想所制取的氣體，并根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；
（2）據(jù)猜想氣體的性質(zhì)，說(shuō)明檢驗(yàn)該氣體的方法；
（3）據(jù)常用儀器，反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件分析解答，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；
（4）根據(jù)該氣體密度與空氣密度的關(guān)系，判斷使用該裝置進(jìn)行收集時(shí)的進(jìn)氣口；
（5）另一種氣體可以是氫氣或二氧化碳，利用該結(jié)論書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

解答：解：（1）在初中階段我們所學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室制氣中，通過(guò)固液反應(yīng)制取氣體的有氧氣、氫氣、二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室利用固液反應(yīng)制取氧氣可用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；
（3）標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和水槽，利用過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；
（4）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，所以�?yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；
（5）利用B裝置制氣，反應(yīng)物是固液反應(yīng)制取的氣體還有：二氧化碳、氫氣，若用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若用來(lái)制取氫氣，反應(yīng)方程式是：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；
故答案為：（1）氧氣；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
把帶火星的木條伸入集氣瓶中	木條復(fù)燃	該氣體是氧氣

（3）長(zhǎng)頸漏斗；水槽；B；D或E；
（4）a；
（5）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（合理均可）．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法以及收集氣體的方法，比較靈活開(kāi)放．