【題目】下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題。

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應的文字表達式:__________

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的______性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是_______

【答案】高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 助燃或氧化 操作簡便、節(jié)能、安全等

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

(1) 甲裝置是利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,甲裝置中發(fā)生的反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的助燃或氧化性。乙裝置是利用分解過氧化氫的方法制取氧氣。乙裝置不用加熱,操作簡便、安全。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下:

.用MnO2、CuOFe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑,大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用甲圖裝置進行實驗,改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖(見乙圖)。下列說法不正確的是(

A.從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵

B.每次實驗時,海藻酸鈉微球的數(shù)量應保持相同

C.用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開

D.實驗中壓強增大主要是因為產(chǎn)生了氣體,且反應放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題:

1)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為______ (“a”“b”)端;

2)某同學連接A、CD進行兩次實驗,A中所加藥品不同,D中所加藥品相同。

①若實驗時C中蠟燭熄滅,D中溶液變渾濁,則C中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質是_____________, ______________

②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺,D中溶液變渾濁,則A中反應的文字表達式為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。

1)甲圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗,其中說明鐵生銹需要氧氣的是_____(填序號)

2)乙實驗,通電一段時間后,b管產(chǎn)生的氣體是_____,若產(chǎn)生10mL此氣體,則a管產(chǎn)生的氣體為_____mL。

3)丙圖1A、B都是制取氧氣的裝置,相對于A裝置,B裝置的優(yōu)點是_____;用圖2裝置收集氣體,氣體應從管進入_____(填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:

   族

周期  

A

0

1 H

1.008

A

A

A

A

A

A

2 He

4.003

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)10號元素的名稱為_____,F元素的相對原子質量為______

(2) X3+的結構示意圖如下圖所示,

該元素位于周期表中第___周期,__族。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示,實驗結束時停止加熱,冷卻至室溫。相關分析正確的是

A. 裝置 III 中出現(xiàn)氣泡,說明 I 中反應已開始

B. 反應中,裝置 I 內(nèi)壁出現(xiàn)水霧是反應生成的

C. 冷卻后,裝置 I 減少的固體質量等于生成氣體的質量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。

1)寫出儀器的名稱:⑧_____。

2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(填序號),化學方程式是_____

3)閱讀材料,回答問題:

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍色:氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙(生成NH4Cl固體)。

.制取氨氣的裝置與實驗室用_____(填高錳酸鉀過氧化氫溶液)制氧氣的裝置相同。

.若用圖2所示裝置收集氨氣,進氣口應為_____(填“m”“n”)端,檢驗氨氣是否收集滿的方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納和推理是重要的化學學習方法,以下說法正確的是(

A.,都是非金屬氧化物,所以它們都能被氫氧化鈉溶液吸收

B.氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氯化銅都是堿,所以它們都能使酚酞溶液變紅

C.濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑,所以它們都能用于干燥氧氣

D.,C,都具有還原性,所以它們都能與氧化銅發(fā)生置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、CuOH2中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。

關于該實驗說法正確的是:( )

A.原固體粉末中一定含有FeCuO

B.步驟Ⅰ需要的玻璃儀器有酒精燈,燒杯,玻璃棒

C.步驟Ⅱ中一定有氣泡產(chǎn)生

D.將固體乙在空氣中灼燒,質量不變

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