3．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，最好用蒸發(fā)結(jié)晶的方法．
（2）t1℃時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）t3℃將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是加入甲物質(zhì)20g（或降溫到t2℃）．

分析 （1）據(jù)乙的溶解度受溫度變化情況分析解答；
（2）甲的溶解度隨溫度升高而增大，所以將甲的飽和溶液升溫到t3℃，溶液中 溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；
（3）t3℃時(shí)甲的溶解度50g，t2℃時(shí)甲的溶解度是30g，據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）乙的溶解度受 溫度影響不大，所以若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，最好用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；
（2）甲的溶解度隨溫度升高而增大，所以將甲的飽和溶液升溫到t3℃，溶液中 溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；
（3）t3℃時(shí)甲的溶解度50g，即100g水中最多溶解50g的甲，t2℃時(shí)甲的溶解度是30g；所以將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可在此溫度下加入20g的溶質(zhì)，或降溫至t2℃；
故答案為：（1）蒸發(fā)；（2）不變；（3）加入甲物質(zhì)20g（或降溫到t2℃）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了固體的溶解度的概念和固體溶解度曲線的意義，飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是汽車(chē)“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”，尾氣中有毒的CO和NO氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體 的示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．此反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．圖中生成物有四種不同分子
C．原子在化學(xué)變化前后數(shù)目是不改變的
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水，這類反應(yīng)為中和反應(yīng)．
（2）往小燒杯中倒入5mL氫氧化鈉稀溶液，滴入酚酞試液，溶液顏色呈紅色，插入溫度計(jì)，在逐滴加入過(guò)量的稀硫酸，可以觀察到的顏色變化是由紅色變?yōu)闊o(wú)色，溫度計(jì)讀數(shù)升高．
（3）胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多的“泛酸”癥狀可以用止酸劑（氫氧化鎂）治療，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑    分解反應(yīng)
B．鐵絲在氧氣中燃燒          4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3化合反應(yīng)
C．高爐煉鐵原理        Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2              復(fù)分解反應(yīng)
D．將銅片投入足量的稀鹽酸中    Cu+2HCl=CuCl2+H2↑               置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是C
A、硫酸鉀    B、硝酸銨   C、磷酸二銨   D、硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．按金屬單質(zhì)、堿、鹽的順序排列的一組物質(zhì)是（　�。�
A．銅、純堿、氯化鉀B．鋼、火堿、硝酸銀
C．水銀、熟石灰、小蘇打D．鋅、氫氧化銅、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小明等四位同學(xué)以“蠟燭的高度會(huì)影響蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開(kāi)展研究，請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問(wèn)題，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用顏色相同的蠟燭
B．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用粗細(xì)相同的蠟燭
C．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用大小相同的燒杯
D．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈芯的材料可以不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫(xiě)出用裝置B制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．檢驗(yàn)氧氣的方法把帶火星的木條伸到瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣．
（3）寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可選用圖中BC組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是倒入少量澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某礦泉水標(biāo)簽如圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）鈣離子的離子符號(hào)Ca2+．
（2）鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物屬于鹽（填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）用化學(xué)用語(yǔ)表示偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+4}{Si}$O3．
（4）該礦泉水為堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

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