A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實例與原理 |
放入生石灰--防止受潮 放入細鐵粉--防止受潮和變質(zhì) | 撲滅油鍋著火蓋鍋蓋--隔絕空氣 撲滅森林火災時設(shè)置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學中常見的“三” |
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌 黃金和黃銅--看顏色 | 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及差異進行分析解答即可.
A、根據(jù)生石灰能與水反應,可以起到防潮的作用,細鐵粉能吸收水和氧氣,可以起到干燥和防止變質(zhì)的作用解答;
B、根據(jù)用滅火的原理解答;
C、根據(jù)鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水;黃金和黃銅--看顏色無法鑒別解答;
D、根據(jù)試管、燒杯、蒸發(fā)皿都可用于加熱,構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是分子、原子和離子解答.
解答 解:A、生石灰能與水反應,可以起到防潮的作用,細鐵粉能吸收水和氧氣,可以起到干燥和防止變質(zhì)的作用,正確;
B、撲滅油鍋著火蓋鍋蓋,可以隔絕空氣;撲滅森林火災時設(shè)置隔離帶-,可以隔離可燃物而滅火,正確;
C、鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水;黃金和黃銅--看顏色無法鑒別,錯誤;
D、試管、燒杯、蒸發(fā)皿都可用于加熱,構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是分子、原子和離子,正確;
故選C.
點評 本題考查了有關(guān)化學知識的歸納和整理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 托盤天平:稱量時把稱量物放在右盤 | |
B. | 膠頭滴管:向試管中滴加液體時應將膠頭伸入試管內(nèi) | |
C. | 酒精燈:熄滅時用嘴吹滅 | |
D. | 試管:加熱時所盛液體體積不得超過試管容積和$\frac{1}{3}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁酸甲酯屬于氧化物 | |
B. | 丁酸甲酯由17個原子構(gòu)成 | |
C. | 丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為58.82% | |
D. | 丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:16 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣加氧氣點燃生成水 | |
B. | 每2個氫分子和1個氧分子在點燃條件下生成2個水分子 | |
C. | 在點燃條件下,氫氣和氧氣反應生成水 | |
D. | 在點燃條件下,每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應生成36份質(zhì)量的水 |
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