是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來(lái)水廠采用代替來(lái)進(jìn)行自來(lái)水的消毒。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）應(yīng)讀作______；

（2）中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____；

（3）所屬物質(zhì)的類(lèi)別是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市大興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

（1）需氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)____。

（2）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)開(kāi)____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市課程中心2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第五次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A.量取10mL水 B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.測(cè)定空氣中氧氣的含量 D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省淄博市臨淄區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）

A.液體噴出 B.污染試劑

C.酒精濺出 D.讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，老師給小明同學(xué)布置任務(wù)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”。小明設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5 mL、5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，并伸入帶火星的木條

有細(xì)小的氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率很慢

氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向上述實(shí)驗(yàn)一的試管中加入____，伸入帶火星的木條

____

____

(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。

(2)老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他建議小明同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終證明了“二氧化錳是過(guò)氧化氫的催化劑”。

①第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次固體的稱(chēng)量，其目的是____________________________；

②第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( )

A.通電使水分解:水氫氣+氧氣

B.過(guò)氧化氫催化分解:過(guò)氧化氫水+氧氣

C.高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

D.氧化汞加熱分解:氧化汞汞+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣西欽州市浦北縣中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小麗在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是她和同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)展開(kāi)探究。

（查閱資料）氯化鈣溶液顯中性。

（提出問(wèn)題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

（作出猜想）猜想1：沒(méi)有變質(zhì)；猜想2：部分變質(zhì)；猜想3：_____。

（實(shí)驗(yàn)推斷）取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；

有氣泡產(chǎn)生

猜想____不成立

(2)另取少量溶液A于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液

____

反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(3)向(2)所得的濾液中滴入幾滴酚酞試液

酚酞試液變紅

證明有_____存在。

綜合以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明猜想____成立。

（反思）因此，氫氧化鈉應(yīng)____保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣西欽州市浦北縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.氧氣可用于煉鋼 B.氧氣可以作燃料

C.氧氣可以供呼吸 D.氧氣不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣西欽州市浦北縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列選項(xiàng)中的敘述和所對(duì)應(yīng)的圖像正確的是

A.往鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和生成氧氣的質(zhì)量的關(guān)系

C.往等質(zhì)量的Zn和Fe中滴加相同濃度的稀硫酸

D.稀釋稀硫酸溶液時(shí)pH與所加入水的質(zhì)量的關(guān)系

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