面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①  ;②  

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置  (填字母標號,下同),用化學式表示反應(yīng)  ;若要收集較為純凈的氧氣可選收集裝置  .若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生置,則還缺少的實驗用品是  

(3)實驗室用A和E裝置來制取氧氣,則實驗結(jié)束后正確操作順序是  ;

A.先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管

B.先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈

C.操作順序沒有限制.

     


 答案   分析:

(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;

(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;

高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;

為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;

(3)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.

解答:

解:(1)①是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來收集氣體.

故填:錐形瓶;集氣瓶.

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置是B裝置;

該反應(yīng)的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;

若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生生置,則還缺少的實驗用品是一團棉花,為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團棉花.

故填:B;2H2O22H2O+O2↑;E;一團棉花.

(3)實驗室用A和E裝置來制取氧氣,則實驗結(jié)束后正確操作順序是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管把試管炸裂.

故填:B.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


(1)過濾操作時,應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”,其中“二低”是指:  ,

玻璃棒的作用是:  ,若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,則可能的原因是  .(答一點即可)

(2)過濾好的水用如圖所示裝置電解,試管C中所得氣體是  ,檢驗試管D中氣體的方法是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知A是銅銹,主要成分是Cu2(OH)2CO3,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時,電源負極產(chǎn)生I,正極產(chǎn)生H.根據(jù)推斷回答下列問題:

1)銅生銹與空氣中氧氣、水和      (填化學式)有關(guān).

(2)寫出F和I的化學式:F:      ;I:     ;

(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是      (填序號).

(4)在實驗室里加熱兩種固體的混合物,可制備氣體H,反應(yīng)的化學方程式是      

(5)反應(yīng)①的化學方程式                        

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科目:初中化學 來源: 題型:


有一無色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A  ,D  

(2)寫出反應(yīng)①③⑤的化學方程式  、  、  

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

【集體討論】

(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號)      。

A、蠟燭         B、紅磷         C、硫粉            D、光亮的鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證                    

(2)小組同學共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)      。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該                      。

【分組實驗】

在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】

實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)見下表。(注:集氣瓶容積為100 mL)

組    別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的      。通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是        。

    

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科目:初中化學 來源: 題型:


為了制取氧氣,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.

【藥品】①二氧化錳   ②氯酸鉀   ③高錳酸鉀  ④過氧化氫溶液

(1)小明同學選擇的藥品是③,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是  (填序號),在加藥品前應(yīng)先 ;  發(fā)生反應(yīng)的文字表達式或符號表達式  收集裝置是  (填序號).

(2)小欣同學選擇了裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達式或符號表達式為  該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是  

(3)小東選擇了E作收集裝置,若a與c相連,b端排出的物質(zhì)是  

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖1為實驗室中氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)圖中標有②的儀器名稱是  

(2)若選用A裝置作為在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置所選的藥品是  

(3)實驗室可用金屬鋅與稀硫酸在常溫下混合制取氫氣,為了得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  

(4)用G裝置做磷在氧氣中燃燒實驗,結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,冷卻后若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是  ;

(5)用10mL量筒量取7mL水,讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處即乙圖中  處(填“a”或“b”)保持水平.

(6)欲使用裝置丙用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從  (填“a”或“b”)端通入.

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題

(1)寫出a儀器名稱                      

(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為                           ;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當               ,小心地把集氣瓶移出水槽,              放在桌面上。

(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為                          ;B、D之間需用膠皮管連接,連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口                   ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2  ===  Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸,反?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為       (填字母序號)

   A.4.4g       B.8.8g        C.13.2g       D.17.6g

     

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科目:初中化學 來源: 題型:


小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示,請回答以下問題。

    (1)A物質(zhì)的名稱是                  ,其作用是              。
(2)操作①的名稱是          ,所需儀器有燒杯、漏斗、       、鐵架臺。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)過濾的速度非常慢,你認為可能的原因是           。
(4)要想判斷液體D是硬水還是軟水,可以用                    來檢驗。

 

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