18.在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一,某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好裝置,②檢查裝置的氣密性③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色,停止加熱,待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②檢查裝置的氣密性.
(2)若使制取氫氣是裝置隨開隨用,隨關(guān)隨停,下列裝置可選用的是BC.

(3)B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,長(zhǎng)玻璃管的作用起安全作用,當(dāng)B中氣體壓力過(guò)大時(shí),水就會(huì)從玻璃管上端溢出
(4)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克,實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1,m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16.若無(wú)F裝置,則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響偏小 (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),以下數(shù)據(jù)還能測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量的是ABC.
A、m2 m3      B、m3 m4      C、m1  m4     D、m2  m4
(5)請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處,并說(shuō)明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.

分析 (1)制取氣體是先要檢查裝置的氣密性;
(2)要使裝置隨開隨用,隨關(guān)隨停,那就要控制可以兩種藥品接觸與分離;
(3)水可以吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,同時(shí)與長(zhǎng)玻璃管起到緩沖壓力的作用,濃硫酸具有吸水性;
(4)根據(jù)CuO樣品的質(zhì)量,E中增重水的質(zhì)量分析銅的相對(duì)原子質(zhì)量;F裝置阻止空氣中的水蒸氣浸入E裝置,結(jié)合方程式只要能包含銅或氧化銅的質(zhì)量數(shù)據(jù),列比例式就可求解;
(5)實(shí)驗(yàn)中無(wú)法判斷CuO是否完全反應(yīng).

解答 解:(1)制取氣體是先要檢查裝置的氣密性;
(2)A、裝置當(dāng)液體與固體接觸時(shí)反應(yīng),由于另一端橡皮塞,關(guān)閉活塞不能使液體進(jìn)入另一端使兩種藥品分離,所以不可選;
B、裝置當(dāng)液體與固體接觸時(shí)反應(yīng),關(guān)閉活塞后液體在壓力作用下進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗,使兩種藥品分離,反應(yīng)停止,所以可選;
C、裝置當(dāng)把干燥管浸入液體,液體與固體接觸時(shí)反應(yīng),把干燥管從液體中拿出,使兩種藥品分離,反應(yīng)停止,所以可選;
故選:BC;
(3)B是安全瓶,B中氣體壓力過(guò)大時(shí),水就會(huì)從玻璃管上端溢出,B中所盛是水,水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,干燥氫氣;
(4)設(shè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為x
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
   x+16      18
   m1         m2
$\frac{x+16}{18}=\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$
x=$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16;
F裝置阻止空氣中的水蒸氣浸入E裝置,若無(wú)F裝置,E中增重m2變大,則對(duì)測(cè)定結(jié)果偏小;結(jié)合方程式只要能包含銅或氧化銅的質(zhì)量數(shù)據(jù),列比例式就可求解,故選ABC;
(5)實(shí)驗(yàn)中未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性;(2)BC;
(3)吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體;起安全作用,當(dāng)B中氣體壓力過(guò)大時(shí),水就會(huì)從玻璃管上端溢出;
(4)$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16;偏;ABC;
(5)未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氫氣的原理以及根據(jù)反應(yīng)的原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置,學(xué)生的平常的化學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注重對(duì)雙基知識(shí)的學(xué)習(xí),只有具備完整的知識(shí)系統(tǒng),才能夠很好的解決綜合問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn).已知:堿性溶液能使酚酞試液變紅,而氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)(如圖一所示)進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花(由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味),試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明了:分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖二所示,在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線低(“高”“低”“相平”),這一現(xiàn)象說(shuō)明了分子間有間隔.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識(shí).下列過(guò)程屬于物理變化的是( 。
A.大米釀酒B.牛奶變酸C.鋼鐵生銹D.輪胎爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
D.磷在空氣中燃燒放出大量煙霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間較如圖箭頭方向,通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
 
物質(zhì)
選項(xiàng)
ACuCuOCuSO4Cu(OH)2
BNa2CO3CaCO3CaOCa(OH)2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2
DCO2CaCO3H2OO2
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫出除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)(內(nèi)括號(hào)為雜質(zhì))的相關(guān)化學(xué)方程式
(1)Cu( Zn )Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理即可);
(2)Cu(CuO)CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(3)HNO3(HCl)HCl+AgCl=AgCl↓+HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列描述濃溶液和稀溶液的幾種說(shuō)法中,正確的是(  )
A.在一定溫度下,飽和溶液一定是濃溶液
B.在一定溫度下,不飽和溶液一定是稀溶液
C.在一定溫度下,飽和溶液一定要比不飽和溶液濃
D.在一定溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液一定要比不飽和溶液濃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.2004年5月,某市曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件,亞硝酸鈉外觀酷似食鹽,有毒且具有咸味,某同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查資料得知亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
項(xiàng)目亞硝酸鈉食鹽
水溶性易溶易溶
熔點(diǎn)271℃時(shí)變成液態(tài)801℃變成液態(tài)
沸點(diǎn)加熱到300℃分解放出有臭味的氣體1413℃
與稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體二氧化氮無(wú)反應(yīng)
(1)亞硝酸鈉溶于水屬于物理變化.在加熱到300℃時(shí),發(fā)生的是化學(xué)變化.
(2)為了區(qū)別亞硝酸鈉與氯化鈉,某同學(xué)說(shuō)可以采取用嘴品嘗的方法,你認(rèn)為他的方法正確嗎?不正確,理由是亞硝酸鈉是有毒的物質(zhì)
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,鑒別亞硝酸鈉與食鹽可能采取的一種方法是加熱觀察熔化的先后順序.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(l)奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎凸饽;火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3
(2)將“嫦娥二號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗玫娜剂鲜且簹、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能大以外,還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣.
(3)玉樹地震災(zāi)后搭建的板房材料鋁塑板,是在高壓聚乙烯的基材中加入氫氧化鋁等物質(zhì)而制成,這種板材屬于混合物(填“化合物”或“混合物”);震后救災(zāi)需要大量消毒劑,我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取“ClO2”的反應(yīng)為:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,則X的化學(xué)式為Cl2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案