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下列關于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A、能加快化學反應速率
B、能提高生成物的質量
C、改變化學反應速率
D、能使任何物質間都發(fā)生化學反應
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據催化劑的定義和特點判斷，催化劑是指在化學反應中能改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質，特點是“一變、兩不變”．
解答：解：A、加入催化劑有時可加快反應速率，有時也可減慢反應速率，故A錯誤．
B、使用催化劑只能改變化學反應速率，不能改變生成物的質量，故B錯誤．
C、催化劑的特點之一就是能改變化學反應的速率，故C正確．
D、使用催化劑只是改變化學反應速率，不能使任何物質間都發(fā)生化學反應，故D錯誤．
故選：C．
點評：催化劑與催化作用是初中化學的重要概念之一，是考查熱點，理解催化劑的定義，明確其“一變、兩不變”的特點，是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關純堿的說法正確的是（　　）
A、純堿難溶于水
B、純堿是堿而不是鹽
C、純堿可用于蒸饅頭
D、純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等
B、t1℃時，丙的飽和溶液中溶質的質量分數為40%
C、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙
D、甲的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖所示，水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的表達式：
 
，當電源接通一段時間后，
 
中氣體較多，
 
中的氣體能使帶火星的木條復燃．
（2）氫氣是最理想的能源，氫氣的燃燒產物是水，過程中并釋放大量熱能，該反應的表達式
 
，該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列分析判斷正確的是（　�。�
A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性
B、二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應，因此應禁止使用化石燃料
C、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D、點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
，b
 

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填圖中字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 

（3）反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體混合物，加熱至不再產生氣體為止，剩余的固體物質有幾種（　�。�
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，導致空氣污染越來越嚴重，請說出治理空氣污染有哪些措施？（至少答二條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確量取7.5mL液體，應選用的一組儀器是（　�。�
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管．
A、③④B、①②C、②④D、只有③

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