【題目】下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是（ ）
A.蠟燭
B.紅磷
C.硫
D.木炭

【答案】B
【解析】解：蠟燭、硫、木炭燃燒都能生成氣體；紅磷燃燒只生成固體，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣．故選B．
蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；硫燃燒能生成二氧化硫；木炭燃燒能生成二氧化碳；紅磷燃燒能生成五氧化二磷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】劉敏同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）
A.作出結論
B.收集證據(jù)
C.設計實驗
D.建立假設

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.純凈的空氣
B.干凈的自來水
C.高錳酸鉀
D.過濾后的食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的化學性質(zhì)取決于原子的（ ）
A.最外層電子數(shù)
B.質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)
D.核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀物質(zhì)和微觀粒子間建立聯(lián)系是學習化學的重要方法，解釋下列問題：
（1）從鈉、鎂原子結構示意圖（如圖）可推知，它們化學性質(zhì)不同的原因是
．
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是 ．
（3）鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合水和溶液的相關知識，回答下列問題：
（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是；
（2）水是化學實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是 （填字母）
A.氫氧化鈉和硝酸銨
B.食鹽和蔗糖
C.高錳酸鉀和碘
（3）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是
①溶解 ②把配好的溶液裝入細口瓶 ③稱量 ④計算 ⑤量取
（4）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①P點的含義是 ．
②在t2℃時，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是克．
③將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是
④a物質(zhì)中國含有少量c物質(zhì)，可用方法提純a物質(zhì)（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有26.4g硫酸鈉和碳酸鈉混合物的燒杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反應，固體全部消失，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減少了4.4g．（化學反應方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑），請計算：
①原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅硬的金剛石可以加工成鉆石，屬于金剛石的性質(zhì)（填“物理”“化學”，下同），金剛石加工成鉆石發(fā)生的是變化，灼熱的金剛石在液氧中燃燒發(fā)生的是變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“G20”峰會上《最憶是杭州》晚會的精彩演出中，發(fā)生化學變化的是（ ）
A.燈光效果
B.煙火表演
C.音樂噴泉
D.氣球升空

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