【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中有白色沉淀生成。

B. 將氧化銅加入稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡同時(shí)溶液變藍(lán)色。

C. 打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙。

D. 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

【答案】D

【解析】A、二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，錯(cuò)誤；B、將氧化銅加入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，錯(cuò)誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧，錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成的是氫氧化銅沉淀，故觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)按下圖所示，進(jìn)行酸減中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（l）該燒杯中發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_______________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)中證明氯氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________________；

【提出問(wèn)題】酸堿之間的反應(yīng)是否必須加人酚散才能證明是否發(fā)生？

【猜想】利用碳酸鈣也可以證實(shí)酸堿之間發(fā)生了反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】（3）可欣：可以在兩支試管中加人適量的稀鹽酸，其中一支試管中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，再分別加人適量碳酸鈣粉末，觀察到_____________________________

可以證明酸堿之間發(fā)生了反應(yīng)；

（4）受可欣的提示，小燃提出，可以在試管中加人適量的________________，再加人稀鹽酸，觀察到___________________________________，也可以得出相同的結(jié)論，

【結(jié)論】

（5）酸和堿發(fā)生反應(yīng)時(shí)，如果_______________________________，就不需要加人酸堿指示劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A．空氣中含量最多的是氧元素

B．空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5

C．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

D．空氣中的稀有氣體是一種單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)非常不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)過(guò)程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）

A. 安慶石油化工 B. 毫州古井釀酒 C. 銅陵有色冶金 D. 六安水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法不正確的是

A．催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)

B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

C．催化劑可提高某些化學(xué)反應(yīng)速率

D．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試管內(nèi)壁附有油脂，下列洗滌方法，不可取的是

A. 用洗衣粉溶液刷洗 B. 用熱的純堿溶液刷洗

C. 用肥皂水刷洗 D. 用自來(lái)水刷洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中，三者皆指同一物質(zhì)的是( )

A. 氧化鈣、消石灰、CaO B. 氯化氫、鹽酸、HCl

C. 碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 D. 氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E F

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是___(填字母序號(hào)，下同)。如圖E所示，有火星四射的現(xiàn)象發(fā)生，這是__________ (選填“木炭”、“鐵絲”或“硫”)在氧氣中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，選用的發(fā)生裝置是______。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是

A. 用水區(qū)分食鹽和硝酸銨晶體 B. 用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/span>

C. 用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 D. 用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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