【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,由分子構(gòu)成,能使澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象.它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去).回答有關(guān)問題:

(1)寫出B的化學(xué)式_______________

(2)從微觀的角度分析BC化學(xué)性質(zhì)有不同的原因____________________________;

(3)寫出E物質(zhì)的一個(gè)用途_______________

(4)寫出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。

【答案】 H2O2 分子構(gòu)成不同 滅火 C+O2CO2

【解析】【試題分析】地殼中含量最多的元素是氧元素,由于A是單質(zhì),故A是氧氣,B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同,且B能生成氧氣,所以B是過氧化氫,C是水,E是能使澄清石灰水變渾濁,是二氧化碳。

B的化學(xué)式H2O2 (2)過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同 (3)E是二氧化碳,可以滅火、做氣體廢料等; (4)化合反應(yīng)的方程式是C+O2點(diǎn)燃CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表前四周期的部分信息,按要求填空

(1)A元素在周期表①位置,請畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖________;由此看出,元素所在的周期數(shù)等于_______________________

(2) A元素的單質(zhì)在空氣中耐腐蝕的原因是______________________________。

(3) 由相同元素組成的不同物質(zhì)會(huì)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)。如:金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)不同,其原因是___________;一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是 _______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是均含有一種相同元素的物質(zhì),其中A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)且相對分子質(zhì)量(化學(xué)式量)依次減小,G與堿反應(yīng)有氣體生成.它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).

(l)從物質(zhì)的分類分析,物質(zhì)A屬于______(”、“”、“氧化物”).

(2)D、E是由相同的元素組成的物質(zhì),E的化學(xué)式是_________

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

D→C:__________________;B→G:______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為保證長時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法③的化學(xué)符號表達(dá)式________________________________________。

(2)你認(rèn)為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號)_________,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:_____


實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)編號

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時(shí)間

152s

35s

結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是_____

反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1寫出指定儀器的名稱:①_______

2實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是_________,化學(xué)方程式為___________________________________;

3寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________,如果用A作為發(fā)生裝置,則需改進(jìn)的是__________________;當(dāng)選用E裝置收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是_______(填序號)

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

4實(shí)驗(yàn)室制取氫氣化學(xué)方程式為____________________________________。選擇的發(fā)生裝置為____________,選擇的收集裝置為_________________;

5硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_______(填字母編號);如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)進(jìn)入收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案:

兩個(gè)方案中,較好的是______(填序號),理由是______.你是否有更簡單的方法,若有,請寫出做法:____________.寫出本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)方程式_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空。

(1)人體呼出氣體中二氧化碳含量_____________(填“>”“=”“<”)空氣,可用__________________進(jìn)行檢驗(yàn)從而比較。

(2)蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙的成分為____________________________。

(3)淡黃色固體燃燒的符號表達(dá)式為____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。一同學(xué)取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。試回答:

(1)用化學(xué)式回答:加入過量的鹽酸,生成的白色沉淀是__________;生成的藍(lán)色沉淀是________。

(2)廢水中一定含有的物質(zhì)是__________(填編號)。

A.氯化物 B.硫酸鹽 C.硝酸鹽 D.碳酸鹽

(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]:

①金屬X為__________,固體A中一定含有的物質(zhì)為__________(寫化學(xué)式)。

②B溶液中的溶質(zhì)一定含有__________和__________(填字母)。

A.K2CO3 B.Fe(NO3)2 C.MgCl2 D.Ba(NO3)2

③第Ⅳ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________。

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