【題目】用酒精燈給試管內(nèi)液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:(1)用酒精燈外焰加熱;(2)試管外壁有水;(3)試管底部接觸燈芯;(4)試管內(nèi)的液體超過(guò)1/3;(5)加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)上下移動(dòng)試管;(6)沒(méi)有預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中上部。其中與之有關(guān)的是 ( )
A. (1)(3)(5)(6) B. (2)(4)
C. (2)(3)(6) D. (3)(4)(5)
【答案】C
【解析】
根據(jù)給試管內(nèi)物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可。
(1)用酒精燈的外焰給試管加熱,不會(huì)引起試管炸裂;(2)加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水,會(huì)使試管受熱不均勻引起試管炸裂;(3)加熱時(shí)試管底部觸及燈芯會(huì)使試管受熱不均勻引起試管炸裂;(4)被加熱的液體超過(guò)試管容積的1/3,會(huì)使試管內(nèi)的液體加熱時(shí)噴出,不會(huì)引起試管炸裂;(5)加熱過(guò)程中不用再不時(shí)地上下移動(dòng)試管,不會(huì)引起試管炸裂;(6)沒(méi)有預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中下部,會(huì)使試管受熱不均勻,會(huì)引起試管炸裂。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液與CO2氣體制取溶液。但是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液,在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料,指定了計(jì)劃。
(查閱資料)
①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量產(chǎn)生NaHCO3,且無(wú)明顯現(xiàn)象
②NaHCO3溶液煮沸是不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng):NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)
③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O2
④NaHCO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl
(制取步驟)
①量取兩份50ml相同濃度NaOH溶液備用;
②用一份50mlNaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體產(chǎn)生NaHCO3溶液備用;
③小心煮沸②溶液1-2分鐘,除去多余溶解的CO2氣體以免費(fèi)影響實(shí)驗(yàn);
④在得到的③的溶液中加入另一份50mlNaOH溶液,使其充分混合既得Na2CO3溶液。
(實(shí)驗(yàn)探究)考慮到反應(yīng)物之一可能過(guò)量,所以步驟④制得的Na2CO3溶液中也可能有雜質(zhì)。為了檢驗(yàn)所制得溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究:
(1)取少量制得的溶液于試管中,加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到__________,該溶液中含有Na2CO3。
(2)為了進(jìn)一步確定該溶液中含有雜質(zhì),以及含有什么雜質(zhì),小明又進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他一起完成:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟(1)中所得的混合物進(jìn)行過(guò)濾,將濾液分成兩份,取其中一份加入足量的________; | 無(wú)氣泡生產(chǎn) | 制得的溶液中不含_______。 |
取另一份濾液加入________; | _______ | 制得的溶液中含有NaOH。 |
(結(jié)論)所制得的不是純凈Na2CO3溶液,并且含有NaOH。
(評(píng)價(jià)與反思)小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為是否可行,并說(shuō)明原因_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生,是不是拿錯(cuò)了藥品?經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
(分析)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_______。
(提出問(wèn)題)該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
(查閱資料)①已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓(白色)
②氯化鋇溶液呈中性。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量氯化鋇溶液,并不斷振蕩。 | 有白色沉淀產(chǎn)生。 | 說(shuō)明原溶液中一 定含有___。 |
(2)。1)試管中的上層清液滴加酚酞試液。 | 溶液變紅色。 | 則溶液中一定含 有____。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是:氫氧化鈉溶液____變質(zhì)(填“部分”或“全部”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅是生活中常見(jiàn)的金屬,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的________性;鸱掋~的原理:Cu2S+O2=2Cu+SO2在Cu2S中銅的化合價(jià)為________。
(2)Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應(yīng),但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快變藍(lán)色生成CuSO4,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)的方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”,她設(shè)計(jì)并完成下表:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取5ml5%過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取5ml5%過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | __________ |
結(jié)論:二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(1)請(qǐng)完成上表中的空格。
(2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的實(shí)驗(yàn):
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量,其目的是:__________。
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是______,其目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春光明媚,學(xué)習(xí)之余,同學(xué)們郊游踏青。
(1)外出時(shí)多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯。塑料屬于_______(填序號(hào))。
①合成材料 ②金屬材料 ③復(fù)合材料
(2)“零碳生活”是一種時(shí)尚、負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,有利于環(huán)境保護(hù)。請(qǐng)舉例一種空氣污染物___.
(3)為防止外出途中皮膚意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷的化學(xué)式“CH4”。
(1)一個(gè)甲烷分子是由____個(gè)____原子和____個(gè)____原子構(gòu)成的。
(2)猜想甲烷燃燒生成水和二氧化碳。
請(qǐng)將驗(yàn)證甲烷燃燒是否生成水的以下方法補(bǔ)充完整點(diǎn)燃甲烷,然后________,若觀察到_________,說(shuō)明甲烷燃燒生成水。
請(qǐng)將驗(yàn)證甲烷燃燒是否生成二氧化碳的以下方法補(bǔ)充完整。點(diǎn)燃甲烷,然后________,若觀察到________,說(shuō)明甲烷燃燒生成了二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們周?chē)奈镔|(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1~18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)。請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題:
1 H +1 | 2 He 0 | ||||||
3 Li +1 | 4 Be +2 | 5 B +3 | 6 C +4 -4 | 7 N +5 -3 | 8 O -2 | 9 F -1 | 10 Ne 0 |
11 Na +1 | 12 Mg +2 | 13 Al +3 | 14 Si +4 -4 | 15 P +5 -3 | 16 S | 17 Cl +7 -1 | 18 Ar 0 |
(1)11號(hào)元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與______(寫(xiě)元素符號(hào))原子具有相同的核外電子排布。
(2)16號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A. 法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
B. 空氣是由氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C. 為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,在食品包裝袋中充入氧氣
D. 稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
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