2．將下列廚房里常用的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．面粉B．食鹽C．蔗糖D．白醋

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、面粉不溶于水，不能與水形成溶液．故A符合題意；
B、食鹽能溶于水，能與水形成溶液．故B不符合題意；
C、蔗糖能溶于水，能與水形成溶液．故C不符合題意；
D、白醋能溶于水，能與水形成溶液．故D不符合題意；
故選A

點評 解答本題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)的溶解性，物質(zhì)易溶于水時，可以和水形成溶液；不能溶于水時，就不能和水形成溶液．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用化學用語填空：
（1）鋁制品表面的氧化膜Al2O3；
（2）溫度計中的水銀Hg； 
（3）硬水中的鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬混合物2.41g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生0.05mol白色沉淀．則a的數(shù)值為（　�。�
A．3.21B．3.59C．4.01D．7.41

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（　�。�
A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中
C．觀察顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　　）
A．在點燃氫氣之前先驗純B．用量筒稀釋濃硫酸
C．使用廣口瓶盛放氯化鈉溶液D．將氫氧化鈉放在天平的右盤上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的五個實驗，仔細分析后回答下列問題．

（1）描述A中的實驗現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{色；
（2）寫出C中反應(yīng)的化學方程式Zn+2HCl═ZnC12+H2↑；
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是AE（填序號）．
（4）開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，可能是因為鐵釘未打磨有鐵銹或溶液中有Fe2（SO4）3生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可用排水法來收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，在壓強為101Kpa和溫度為20℃時，氧氣的溶解度為0.031，其含義是在壓強為101Kpa和溫度為20℃時，1體積水里最多溶解0.031體積的氧氣．
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，要想隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體，若選用D裝置來檢驗二氧化碳，裝置中的液體是澄清石灰水（填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從b端進入（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．如表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是（　�。�
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A黃銅（銅鋅合金）、黃金在空氣中灼燒，觀察顏色的變化
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C棉纖維、羊毛纖維、滌綸灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況
D化肥氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉看外觀，再加水，觀察是否溶于水
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案