甲乙丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備.利用如圖所示裝置制取常見氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)KMmO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖中的
 
裝置(填編號(hào)),反應(yīng)化學(xué)方程式
 
,收集滿  取出集氣瓶后,正確的操作是
 

(2)乙同學(xué)用稀鹽酸和石灰石在F中制取CO2并檢驗(yàn)性質(zhì),觀察到石蕊試液變紅,變紅的原因是
 
,化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)由用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成;由于反應(yīng)需要加熱;隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)的氣體和體積越來越小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水會(huì)被壓入到試管內(nèi),使較高溫度的試管因驟冷而炸裂去分析解答;
(2)從石蕊試液是一種酸堿指示劑,它遇酸會(huì)變面紅色,遇堿會(huì)變成藍(lán)色.由于二氧化碳是氧化物不屬于酸,不會(huì)使石蕊變紅.“觀察到石蕊試液變紅”說明石蕊遇到了酸,說明是二氧化碳?xì)怏w水反應(yīng)生成碳酸去分析解答.
解答:解:(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;收集滿氧氣取出集氣瓶后要先將導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈,否則隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)的氣體和體積越來越小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水會(huì)被壓入到試管內(nèi),使較高溫度的試管因驟冷而炸裂;故答案為:A,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,先將導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈.
(2)石蕊試液是一種酸堿指示劑,它遇酸會(huì)變面紅色,遇堿會(huì)變成藍(lán)色.由于二氧化碳是氧化物不屬于酸,不會(huì)使石蕊變紅.“觀察到石蕊試液變紅”說明石蕊遇到了酸,說明是二氧化碳?xì)怏w與紫色石蕊試液的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅,其化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;故答案為:二氧化碳?xì)怏w與紫色石蕊試液的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅     CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評(píng):記住使石蕊試液變紅不是二氧化碳?xì)怏w而是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)所加試劑和操作方法有錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 氧氣和氫氣 黃銅和18K黃金 3%的過氧化氫溶液和蒸餾水 棉線和滌綸線
方案一 伸入燃著的木條 加鹽酸,觀察氣泡 紅磚粉末 拉拽,比較彈性
方案二 插入灼熱的銅網(wǎng) 觀察顏色 硫酸銅溶液 灼燒,比較產(chǎn)物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回憶“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的活動(dòng)與探究,并結(jié)合酸、堿、鹽的性質(zhì)完成下列各題.
(1)NaNO3屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”),NaNO3在水中能解離出
 
 

(2)HCl溶液和NaOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴籋Cl溶液和K2CO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴蜌怏w;AgNO3溶液和NaCl溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏?div id="db2bepk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)下列幾組物質(zhì)混合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有
 

A.NaCl溶液和KNO3溶液      B.BaCl2溶液和稀硫酸       C.NaOH溶液和K2CO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班級(jí)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和它的某些性質(zhì).

(1)寫出有標(biāo)簽儀器的名稱:a.
 
b.
 
c.
 
d.
 

(2)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選圖1中的
 
.收集裝置可選用圖l中的
 

(3)所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)其中一小組同學(xué)為探究C02的某一種性質(zhì),進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).沉在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣,藍(lán)色氣球充滿CO2,將一集氣瓶中的二氧化碳傾倒人大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上。
請(qǐng)分析后回答:
 
色氣球浮起來,由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是
 
,如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒CO2,另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冬天,小方陪媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個(gè)紙包(如圖所示),經(jīng)詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體.小方對(duì)包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇,于是,他向護(hù)士要了一只用過的紙包,帶回來進(jìn)行了如下探究.
探究一:包里是什么物質(zhì).
他剪開紙包,發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末.
【提出猜想】紙包里的物質(zhì)可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質(zhì)的混合物.
【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末,不溶于水.在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵,鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水.
【初步結(jié)論】根據(jù)資料知識(shí),你認(rèn)為紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外,還可能含有
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將磁鐵靠近粉末黑色粉末部分被吸引,暗紅色粉末不被吸引
取少量粉末加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,底部有黑色不溶物
【得出結(jié)論】
(1)該粉末中一定含有
 

(2)實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是
 

探究二:紙包為什么會(huì)放熱.
【查閱資料】鐵粉在空氣中會(huì)發(fā)生緩慢氧化而放出熱量,轉(zhuǎn)化成氧化鐵.
請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

你若能正確完成下面的相關(guān)內(nèi)容將獎(jiǎng)勵(lì)4分.但化學(xué)試卷總分不超過60分.
在上面的實(shí)驗(yàn)中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵.請(qǐng)你繼續(xù)完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
紙包中含有四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)下圖回答:
(1)要使接近飽和的a物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是
 

(2)t1℃時(shí)把50g 的a物質(zhì)放入小燒杯中,然后再加200g水不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量為
 
g;
(3)把t1℃時(shí)c的飽和溶液升溫至t2℃,可以看到的現(xiàn)象是
 
;
(4)將t2℃的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液各500g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是a
 
b(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下圖是元素周期表中的一部分信息.請(qǐng)你觀察分析后回答下列問題:
8   O
 
 16.00
     A10   Ne
 
 20.18
  B 17   Cl
  
  35.45
 C
(1)氖原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)位于A處的元素,其原子序數(shù)為
 

(3)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子,H2SO4中S元素的化合價(jià)為
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
①5個(gè)氮分子
 
 ②4個(gè)銨根離子
 
 ③2個(gè)氯離子
 

④氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 
 ⑤二氧化硅
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是( 。
A、使用膠頭滴管吸取液體時(shí),先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠頭吸入液體
B、給試管內(nèi)少量液體加熱時(shí),先預(yù)熱,后集中加熱
C、用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼

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同步練習(xí)冊(cè)答案