根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法正確的是
A.①②③表示的是同種原子
B.②易與③結(jié)合,形成穩(wěn)定的化合物
C.①②③都是原子失電子后形成的粒子
D.②原子核外有2個電子層
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小強(qiáng)用托盤天平稱量5.1 g食鹽時,1 g以下用游碼,稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為
A .4.9 g B. 5.1 g C. 5.0 g D. 5.3 g
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化學(xué)變化的說法正確的是
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,一定不發(fā)生物理變化
B、物質(zhì)有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象產(chǎn)生就一定是化學(xué)變化
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后就一定有其它物質(zhì)產(chǎn)生
D、化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某校興趣小組同學(xué)將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實驗裝置(如乙圖),以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性
B.乙裝置實驗中膠塞先向右移動,后向左移動
C.乙裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
D.甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾,會使測定結(jié)果偏小
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A | B | C | D |
A.電解水一段時間 B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.實驗室利用雙氧水制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)下表回答問題:
3 Li 鋰 6.941 | 4Be[來鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟[來 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 29.95 |
(1)根據(jù)上表回答問題
①鈉的相對原子質(zhì)量是 。
②上表中,金屬元素有 種。
(2)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①該元素的原子的核電荷數(shù)為 ,該原子的最外層電子數(shù)為 。
②圖乙所示粒子的符號為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)符號表示:
(1)正一價的氫元素 ;(2)兩個氫原子 ;
(3)鎂離子 ;(4)4個二氧化碳分子 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省宜昌市點軍區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,同學(xué)們在實驗室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實驗探究。
(一)探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶。(實驗裝置如右圖所示)回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是______________;______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。
(2)乙用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):_________,___________。
(3)丙也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?______________。
(4)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出改進(jìn)方案(如右圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是_____________________。
(二)探究氧氣的性質(zhì)
(1)下列A、B兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個實驗:
請幫助他完成實驗報告,并回答有關(guān)問題。
物質(zhì) | 現(xiàn)象 | |
在空氣中 | 在氧氣中 | |
鐵絲 | 紅熱 | |
硫 | 微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ;該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水,但作用不同,A中水的作用是 。
(2)右圖是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計的實驗,我認(rèn)為 (填“能”或“不能”)達(dá)到到實驗?zāi)康,如果不能請說明改進(jìn)措施 。(如果能則該問題不必回答)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是:
A.煙花燃放 蠟燭熔化
B 銅絲彎曲 水揮發(fā)
C.牛奶變質(zhì) 鋼鐵生銹
D.玻璃破碎 大米釀酒
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