20.請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,停止加熱時的操作方法是先移導管,后熄燈.
(2)電解水時,向水中添加少量硫酸鈉固體,這樣做的目的是增強水的導電性.
(3)測定某稀酸溶液的pH時,先用蒸餾水潤濕pH試紙,對測定結(jié)果的影響是偏高或偏低或相等.
(4)長期盛放有石灰水的試劑瓶內(nèi)會有一層白膜,原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成的.

分析 (1)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的步驟(查裝定點收移熄)和注意事項回答;
(2)根據(jù)電解水時,向水中添加少量硫酸鈉固體,這樣做的目的是增強水的導電性解答;
(3)堿性溶液堿性越弱pH值越小,摻入蒸餾水溶液濃度減低堿性變?nèi)酰凰嵝晕镔|(zhì)加入蒸餾水被稀釋,酸性降低pH值越大;中性物質(zhì)用水稀釋后對它們的酸堿度無影響,其pH等于7.
(4)盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白膜,此膜是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣.

解答 解:
(1)排水法集滿氧氣后結(jié)束實驗時,應先移導管,后熄燈,防止水倒流使試管破裂;
(2)電解水時,向水中添加少量硫酸鈉固體,這樣做的目的是增強水的導電性;
(3):pH試紙用蒸餾水濕潤,會減低堿溶液的濃度,使其堿性減弱,因為堿性溶液堿性越弱PH值越。凰嵝晕镔|(zhì)加入蒸餾水被稀釋,酸性降低pH值越大;中性物質(zhì)用水稀釋后對它們的酸堿度無影響,其pH等于7.
(4)盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁的白膜的主要成分是CaCO3,它是二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生化學反應而生成的.
答案:
(1)先移導管,后熄燈;
(2)增強水的導電性;
(3)偏高或偏低或相等;
(4)氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成的.

點評 此題考查高錳酸鉀制取氧氣、電解水、PH試紙的使用有關(guān)知識,了解堿性溶液堿性越弱PH值越小,反之亦然的知識,回顧了溶液PH值的知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.計算下列分子式的相對分子質(zhì)量
(1)氧化銅(CuO)80     
(2)二氧化硫(SO2)64    
(3)硝酸(HNO3)63.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.水和空氣都是人類重要的資源.
(1)人類一刻也離不開空氣,空氣看不見,摸不著,如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在用扇子扇風,有氣體流動,證明有空氣存在;要測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計實驗原理時要考慮哪些因只能與空氣中的氧氣反應、生成物為固體(答出兩條即可).
(2)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請你提出一條節(jié)約用水的措施淘米水澆花或洗衣服的水沖馬桶.
(3)水曾被誤認為是一種“元素”.下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是a c.
a.水的電解  b.水的蒸發(fā)  c.氫氣在氧氣中燃燒
(4)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用煮沸的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用肥皂水來檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學用語填空:
(1)氖氣Ne;
(2)2個鈉離子2Na+
(3)3個二氧化碳分子3CO2;
(4)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$;
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H2O;
(6)銨根離子NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列圖標的實驗操作正確的是(  )
A.
氧氣驗滿
B.
取用藥品
C.稱取氯化鈉D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
(一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:
(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中SO2
無(填“有”或“無”).
(2)乙同學認為只有O2,則可用是帶火星的木條來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確
(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).于是他設(shè)計了如如的實驗裝置:

(三)實驗現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到溶液未出現(xiàn)藍色或無現(xiàn)象,證明無O2;B中觀察到銅網(wǎng)表面變紅,證明該氣體是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請結(jié)合如圖1回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實驗室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(4)①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止.
②為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接順序是b(選填字母);

a.1→2→4→3          b.4→3→1→2
c.2→1→3→4          d.3→4→2→1
③用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(5)若采用如圖3所示裝置制取氧氣并測定其體積,實驗前應檢查裝置的氣密性.
為了準確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:
①容器中氣體必須冷卻至室溫;
②長頸漏斗不能傾斜;
③應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù);
④視線應與液體凹液面最低處保持水平.
你認為必須要做到的是①③④(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)化學實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是C(填序號).
A、取用大理石   B、稱量粗鹽     C、稀釋濃硫酸     D、研碎膽礬
(2)根據(jù)如圖1,讀出液體的體積為4.7mL;精鹽質(zhì)量是13.2g.

(3)實驗室用如圖2所示的裝處制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小,制取氣體的反應一定是D(填序號).
A.不需要加熱B.需要催化劑
C,制取氧氣的反應D.反應物都是固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應的序號).
(1)吸取或滴加少量液體時用④;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③;
(3)取用粉末狀固體的儀器為⑤.

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