10、二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用．下列圖示屬于二氧化碳用途的是（　�。�
分析：二氧化碳可用于滅火、冷藏食品、人工降雨、制作飲料等．根據(jù)我們所了解的這些，分析圖示中的正確與否即可．
解答：解：A、用于醫(yī)療手術(shù)的是液氮，而不是二氧化碳，故不可選；
B、固態(tài)二氧化碳就是“干冰”，干冰在汽化時(shí)要吸受周圍環(huán)境中的熱量，使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，形成降雨，故可選；
C、潛水需要共給呼吸的氧氣，而不是二氧化碳，故不可選；
D、火箭所用的高能燃料是液態(tài)氧，而不是二氧化碳，故不可選．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二氧化碳的作用，同時(shí)要求同學(xué)們能了解常見氣體的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?白下區(qū)一模）二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳是由
碳、氧兩種元素
碳、氧兩種元素
組成的；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的．
（2）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)
吸收
吸收
熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O 
葉綠素
=
光照
6O2+
C6H12O6
C6H12O6
．
（4）有二氧化碳生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有二氧化碳生成的置換反應(yīng)：
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（5）過量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起
溫室
溫室
效應(yīng)，使全球變暖．請(qǐng)寫出一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施：
減少使用化石燃料，更多地利用清潔能源
減少使用化石燃料，更多地利用清潔能源
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．下列不屬于二氧化碳用途的是（　　）
A、供給呼吸B、氣體肥料C、滅火D、光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)①石墨、②天然氣、③氯化鈉、④氫氧化鈣、⑤稀鹽酸、⑥二氧化碳在生活和生產(chǎn)中有廣泛的用途．請(qǐng)按照要求選擇相應(yīng)的物質(zhì)完成下列化學(xué)方程式．
（1）用作燃料
 
；
（2）除去鐵制品表面的鐵銹
 
；
（3）吸收火力發(fā)電廠廢氣中的二氧化硫
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳是由________組成的；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳是由________構(gòu)成的．
（2）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)________熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O 數(shù)學(xué)公式6O2+________．
（4）有二氧化碳生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有二氧化碳生成的置換反應(yīng)：________；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：________．
（5）過量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起________效應(yīng)，使全球變暖．請(qǐng)寫出一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施：________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案