分析 這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒的試題,具有一定的開放性.解題時可以從微觀角度認識物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學變化是解答本題.另外看懂示意圖是解題前提.看圖時要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況.
解答 解:由圖示可知,微粒的個數(shù)關(guān)系是:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個數(shù)反應前后不變,因此填入一個C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律,所以該圖示又轉(zhuǎn)化為:
(2)“”是由不同種原子構(gòu)成的分子,屬于化合物;
(3)由圖示中分子種類可以看出反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應;
(4)由微粒的構(gòu)成及微粒的個數(shù)關(guān)系可知,氫氣燃燒的反應符合該圖示的反應,化學方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)C;(2)化合物;(3)該反應是化合反應;(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
點評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力,解決的前提是讀懂反應前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
鑒別物質(zhì) | 實驗方法 |
A.過氧化氫和蒸餾水 | 分別加入MnO2,看是否有氣泡 |
B.鎂和鋅 | 分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡 |
C、二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D.活性炭和氧化銅 | 分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂--集氣瓶底沒留少量水 | |
B. | 加熱高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變?yōu)樽霞t色--試管口沒有塞一團棉花 | |
C. | 過濾后濾液仍然渾濁--濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 | |
D. | 給試管中的固體加熱時--試管炸裂--試管口沒有向下傾斜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、干冰、冰水共存物 | B. | 液態(tài)氧、二氧化硫、鹽酸 | ||
C. | 天然氣、空氣、大理石 | D. | 稀有氣體、酒精、碳酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 77 | B. | 115 | C. | 38 | D. | 269 |
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