下列除雜(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))所選試劑合理的是( 。
A、銅粉(鐵粉)  稀鹽酸
B、NaCl溶液(CaCl2)  K2CO3溶液
C、CO2(CO)   NaOH溶液
D、KOH溶液(K2CO3) 稀鹽酸
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、CaCl2能與K2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、KOH溶液和K2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( 。
A、水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,分子體積變大
B、春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C、50mL水和50mL酒精混合,液體總體積小于100mL--分子之間有間隔
D、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黑火藥是由木炭、硫粉、硝石按一定比例配成的,它屬于(  )
A、單質(zhì)B、混合物
C、純凈物D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(一下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出制定儀器的名稱①
 
,②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,干反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置爆裂,你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;
已知乙炔是一種難溶于水的氣體,如果用裝置G收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能在酒精燈火焰上加熱的儀器是( 。
A、試管B、燃燒匙
C、蒸發(fā)皿D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小蘇打在日常生活中還有很多用途,如它是泡沫滅火器的主要原料,制糕點(diǎn)時(shí)適當(dāng)加入可以使之松軟.同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15g充分加熱,測(cè)得生成C02 2.2g.請(qǐng)計(jì)算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(小蘇打中的其他成分不參與反應(yīng))
(提示:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+C02↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)類型:
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
,反應(yīng)類型:
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
,反應(yīng)類型:
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
,反應(yīng)類型:
 

(5)一種暗紫色固體分解生成三種物質(zhì)
 
,反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界碳循環(huán)離不開二氧化碳,試完成下列飲食中產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式:
(1)饅頭:面團(tuán)經(jīng)發(fā)酵后顯酸性,向其中加入適量的碳酸鈉會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,面團(tuán)蒸熟過程中,碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔,所以饅頭松軟可口.請(qǐng)完成碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式:
 
NaHCO3
 
Na2CO3+
 
CO2+
 
H2O
(2)油餅(油條):向發(fā)酵的面團(tuán)中加入碳酸鈉的同時(shí),加入適量明礬[K3SO4?Al2(SO43?24H2O],成型后放入熱油中,炸制過程會(huì)生成較多氣體,使油餅松脆可口.請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式:
 
K2SO4?Al2(SO43?24H2O+
 
NaHCO3
 
K2SO4+
 
Na2SO4+
 
Al(OH)3+
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

SO2和SO3是硫的氧化物家庭中的兩名成員.
(1)SO2中硫元素的化合價(jià)是
 
;SO3中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)要使SO2和SO3中含有相同質(zhì)量的氧元素,則SO2和SO3的分子個(gè)數(shù)之比為
 

(3)2013年冬,“霧霾”籠罩中國(guó).其中飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀漂浮物,顆粒很小,不易沉降.它與空氣中的SO2,O2接觸時(shí),SO2會(huì)部分轉(zhuǎn)化成SO3,使空氣中的酸度增加,環(huán)境污染更為嚴(yán)重.則飄塵所起的作用是
 

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