在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中,5克A與足量的B反應(yīng)生成18克C和2克D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是
 
克.
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為:18g+2g-5g=15g,
故填:15.
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前我國廣大農(nóng)村垢飲用水主要還是地下水,飲用硬度較大,且未經(jīng)消毒的地下水不利于人體健康.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
 
;
(2)硬水會給人們的生活帶來許多麻煩,生活中可通過
 
的方法使硬水軟化;
(3)飲用水可用消毒劑消毒,X是一種新型的飲用水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
 
,其化學(xué)名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出鎂帶燃燒時的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出二氧化碳氣體通入澄清石灰水的實驗現(xiàn)象
 

(3)要除去二氧化碳中的水蒸氣,應(yīng)用
 
物質(zhì)吸收,要除去一氧化碳中混有的二氧化碳氣體,應(yīng)用
 
物質(zhì)吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中,f克A與B反應(yīng)生成m克C和n克D,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填寫下列空白:
(1)含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”、“鈣”是指
 
(從“分子”、“原子”“元素”中選填);
(2)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(3)牛奶和奶粉中添加三聚氰胺(C3N6H6)對人體有害,三聚氰胺中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 
,氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料的研制與開發(fā)為我們現(xiàn)代家居生活提供了方便.茶幾的桌面是用鋼化玻璃制成的,它屬于
 
材料;超市的食品包裝袋是用
 
制成的,屬于
 
材料;有的滑雪板是用玻璃鋼制成的,屬于
 
 材料;鋁合金門窗屬于
 
材料;金猴牌羊毛衫的成分中錦綸占6.2%,它是
 
(填“合成纖維”或“天然纖維”),屬于
 
材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)小組的四位同學(xué)交流學(xué)習(xí)體驗,他們的敘述中不正確的是( 。
A、設(shè)計氣體發(fā)生裝置要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
B、電解水實驗中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
C、撒在路上的水變干了是吸熱過程
D、同學(xué)們認為植物園是避暑的好去處,是因為園內(nèi)樹木多且有人工湖,起到調(diào)溫作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要除去下列物質(zhì)中括號內(nèi)的物質(zhì):甲:KCl(MnO2) 乙:NaCl(CaCl2) 丙:NH3(H2O) 丁:Cu(CuO)可選擇的試劑和操作方法有:①加入適量水,過濾、蒸發(fā) ②加適量Na2CO3溶液,攪拌、過濾 ③通過足量的濃硫酸,洗氣 ④加適量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥.下列除雜試劑,方法和對應(yīng)選項不正確的是( 。
A、甲-①乙-②
B、甲-①丙-③
C、乙-②丁-④
D、丙-③丁-②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用固體無水醋酸鈉和固體堿石灰,混合加熱制甲烷.則下列裝置中,可用于制甲烷的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案