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【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.

(1)室溫時, (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.

(2)圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是 (填“a”、“b”或“c”,下同)

(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液降溫到t1℃時,析出溶質最多的是

(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液,該同學按下圖所示步驟依次操作:其中操作錯誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是

【答案】(1)乙;(2)c;(3)甲;(4)AB,加速溶解.

【解析】(1)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體,所以室溫時,乙溶液可能是不飽和溶液;

(2)根據升溫到80℃時,發(fā)現乙固體析出,所以乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小,圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c;

(3)由曲線圖可看出三物質中a、b兩物質的溶解度都隨溫度升高而增大,而a受溫度影響較大,c物質的溶解度隨溫度升高而減小,所以由題意知,a曲線表示甲物質溶解度曲線,b曲線表示丙物質的溶解度曲線,c曲線表示乙物質的溶解度曲線,所以當將三種物質等質量的飽和溶液分別從t2℃時降溫到t℃時,A、B析出晶體,但A析出晶體多,C沒有晶體析出.

(4)使用托盤天平時應左物右碼,量筒讀數時應使視線與凹液面的最低處保持水平,在此實驗中玻璃棒的作用為攪拌,其目的為加速溶解;

練習冊系列答案
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【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

【學生板演】該反應的化學方程式

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?

【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是

【實驗探究】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

有氣泡產生

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出

【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤:

(1)實驗操作中的錯誤是

(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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(2)用化學方程式表示:

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