16.甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、鎂、氫氧化鈉溶液、氧化鎂及硫酸銅溶液中的一種.如圖反映了它們之間的相互關系.其中“一”表示相連的物質間可以相互反應,“→”表示甲在一定條件下可以轉化為戊.已知丁溶液呈藍色.請回答以下問題:
(1)寫出下列物質(或溶質)的化學式:甲Mg、戊MgO.
(2)圖中各反應不含有四種基本反應類型中的分解反應
(3)寫出下列反應的化學方程式:乙與丙2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;丙與。2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(4)例舉丙在生產(chǎn)、生活中的一種用途:作某些氣體的干燥劑.

分析 根據(jù)物質的性質進行分析,稀硫酸能與鎂、氫氧化鈉以及氧化鎂三種物質發(fā)生化學反應,故框圖中的乙是稀硫酸,不能與乙反應的丁是硫酸銅;能與硫酸銅反應的是鎂和氫氧化鈉,故戊是氧化鎂;甲能轉化生成氧化鎂,故甲是鎂,丙是氫氧化鈉,據(jù)此解答.

解答 解:稀硫酸能與鎂、氫氧化鈉以及氧化鎂三種物質發(fā)生化學反應,故框圖中的乙是稀硫酸,不能與乙反應的丁是硫酸銅;能與硫酸銅反應的是鎂和氫氧化鈉,故戊是氧化鎂;甲能轉化生成氧化鎂,故甲是鎂,丙是氫氧化鈉,帶入框圖,推斷合理;因此,
(1)甲的化學式為Mg,戊的為MgO.
(2)由于甲轉化為戊的反應(即2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO)屬于化合反應,甲與乙的反應(即Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑)和甲與丁的反應(即Mg+CuSO4=MgSO4+Cu)都屬于置換反應,乙與丙的反應(即2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)、丙與丁的反應(即2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓)和戊與乙的反應(即MgO+H2SO4=MgSO4+H2O)都屬于復分解反應;所以圖中各反應不含有四種基本反應類型中的分解反應.
(3)乙與丙反應的化學方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
丙與丁反應的化學方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(4)根據(jù)分析,丙是氫氧化鈉,故丙在生產(chǎn)、生活中的一種用途:作某些氣體的干燥劑(或應用于肥皂、造紙、紡織、印染等工業(yè))(其它答案合理也可).
故答案為:
(1)Mg,MgO.(2)分解.(3)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(4)作某些氣體的干燥劑(或應用于肥皂、造紙、紡織、印染等工業(yè))(其它答案合理也可).

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據(jù)物質間的反應結合框圖信息進行.要求同學們熟練掌握有關物質的性質,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是:(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體二氧化硫
C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】

(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇(填編號)B,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證足量.
(2)小組同學共同設計了如上圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)A.
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的氣密性.
【分組實驗】在討論的基礎上,他們分組進行了實驗.
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體是難溶于水、不助燃、不可燃.
【實驗拓展】
(4)小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶.經(jīng)討論,同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量澄清石灰水來吸收木炭燃燒產(chǎn)生的CO2氣體,實驗也能取得較好的效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題:

(1)實驗一:集氣瓶內發(fā)生反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶內水面上升約$\frac{1}{5}$,該現(xiàn)象說明氮氣具有的性質是不溶于水、不支持燃燒.集氣瓶中預先放少量水的目的是降溫,吸收五氧化二磷,防止污染空氣.若實驗結果偏小,你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是裝置氣密性不好、沒有等到裝置冷卻就打開止水夾.
(2)實驗二:燒杯A的現(xiàn)象為酚酞試液變紅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子在不斷運動,構成氨水的氨分子在不斷運動,運動到酚酞試液中,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用數(shù)字填空:
(1)取用藥品時,如果沒有說明用量,應取最少量,液體最少量為1-2毫升.
(2)向酒精燈內添加酒精時,不得超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$.
(3)給試管內的液體加熱時,所加液體不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
(4)洗刷試管時,先倒凈試管內的廢液,再注入試管容積$\frac{1}{2}$的水,振蕩后在倒掉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)金屬活動順序表的有關知識,回答下列問題:
(1)用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應,根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的速率,可以判斷金屬活動性強弱的順序.
(2)用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應,也能判斷金屬活動性順序,其反應的化學方程式為:Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2,三種金屬活動性由強到弱的順序為Mg>Zn>Cu.若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列事實說明空氣中含有那些成分?
(1)紅磷在空氣中燃燒氧氣         
(2)空氣是氮肥的原料氮氣
(3)餅干在空氣中放置逐漸變軟水蒸氣
(4)長期放在空氣中的石灰水,表面上有一層白色的固體物質二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面的科普短文,然后回答問題:
臭氧(O3)在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體.在放電的情況下,氧氣可以轉化為臭氧.臭氧的氧化能力比氧氣強得多,在加熱的情況下臭氧會轉化為氧氣.在大氣層中有一厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免受紫外線的傷害.超音速飛機排出的廢氣,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.如不采取措施,后果不堪設想.
(1)臭氧的物理性質有通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體.
(2)既然臭氧的氧化能力比氧氣強得多,那么將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中,可觀察到什么現(xiàn)象?木條復燃.
(3)寫出氧氣轉化為臭氧的文字表達式氧氣$\stackrel{通電}{→}$臭氧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.2P+2.5O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5B.2Mg+O2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO
C.S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2D.4Fe+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe2O3

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