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20.寫出下列化學反應方程式,并指出(2)(3)化學反應的基本類型.
(1)木炭在氧氣中燃燒
(2)鎂帶在空氣中燃燒
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(2)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2; (2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合; (3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2010年5 月12 日,在蒼茫海水中沉沒了 800 多年的“南海一號”重見天日,其中的宋代銅錢已經銹跡斑斑.已知:銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu 2( OH )2CO3],它受熱分解的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+H2O+CO2↑.某同學設計了如下實驗,用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產生的水和二氧化碳的質量比.實驗用到的主要裝置為:

(1)裝置連接順序為:②→①→③(或②①③).(填寫編號)
(2)操作步驟及數(shù)據(jù)處理:第一步檢查氣密性;第二步裝入藥品,稱取裝置 ①和 ③的質量;
第三步連接并固定裝置,然后加熱固體;
第四步實驗后再次稱取裝置 ①和 ③的質量,記錄數(shù)據(jù)如下:
裝置
     質量   時間
裝置①裝置③
實驗前220.0克195.0克
實驗后222.1克199.4克
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產生的水和二氧化碳的質量之比為21:44.(要求寫出最簡整數(shù)比)
(3)結一果分析:從下列選項中選出產生該實驗結果可能的原因有哪些?AC
A.二氧化碳沒有被完全吸收      B.水沒有被完全吸收
C.堿式碳酸銅藥品中含有水分    D.堿式碳酸銅沒有完全分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2011年9月29日,我國用“長征-2FT1”火箭將“天宮一號”目標飛行器送上太空.已知液氫是常用的高能燃料,下列說法屬于液氫化學性質的是( 。
A.液氫是密度最小的液體(0.070g.cm-3
B.液氫可燃,燃燒后生成水
C.液氫是透明、無色
D.液氫沸點極低(-252.8℃)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.2015年6月5日是世界環(huán)境日,我國的主題是“踐行綠色生活”,愛護水資源、節(jié)約用水是其中重要內容之一.
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水.如圖中表示節(jié)水標志的是B(填字母)

(2)知道了水的微觀結構.構成水的粒子表示為A(填序號).

(3)愛惜水的正確方法是D(填序號)
A.江水水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水     B.生活污水可任意排放
C.用工業(yè)廢水直接澆灌農田                 D.加強河道管理,保證水質
(4)水的硬度過大不利于人體健康,生活中用肥皂水區(qū)分軟水和硬水,可通過煮沸方法降低水的硬度.
(5)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是蒸餾
(6)日常生活中你經常采用的節(jié)水措施是用淘米水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.碘酒C.稀有氣體D.液氮

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作,不能達到預期目的是( 。
A.用50mL量筒量取30mL水
B.用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
C.用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
D.用澄清石灰水驗證氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗探究是一種常用的學習方法,請回答下列問題.
A.鐵絲在集氣瓶中燃燒   B.水的電解    C.水中保存白磷
(1)A、B、C三個實驗中,水用來隔絕空氣的是C(填字母序號)
(2)A實驗中,集氣瓶底部放少量水的目的是防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;實際操作時并未看到鐵絲燃燒,指出可能的一條原因氧氣不純.
(3)實驗B中負極所連的試管中收集的氣體是氫氣(寫名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.依據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)④操作中玻璃棒的作用是攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,即即停止加熱.
(2)在配制溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液時,稱量氯化鈉時,如果按照②進行操作,會導致配制液的質量分數(shù)不變(填“不變”、“偏大”或“偏小”)
(3)要進行粗鹽提純應選擇的裝置順序是①⑤④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列應用的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( 。
A.聞氣味鑒別碳銨:NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應
B.鐵桶不能盛放波爾多液:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO43+3Cu 置換反應
C.敞口放置的氫氧化鈉固體變質:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 復分解反應
D.鋁的抗腐蝕性能好:2Al+3O2=2Al2O3  化合反應

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