化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會文明的進步,化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面.下列過程中,不含化學(xué)變化的是( 。
A、石墨導(dǎo)電B、甲烷燃燒
C、葡萄釀酒D、菜刀生銹
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、石墨導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、甲烷燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
C、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選A.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液的溶質(zhì)都是電解質(zhì),這些溶液中的Cl-濃度與50mL1mol/LMgCl2溶液中的Cl-濃度相等的是(  )
A、150mL 1mol/L NaCl溶液
B、75mL 0.5mol/L CaCl2溶液
C、150mL 2mol/L KCl溶液
D、75mL 1mol/L AlCl3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、電路著火后用水滅火
B、有金屬外殼的家用電器都要接有地線
C、把煤直接作為燃料以提高煤的利用率
D、天然氣、乙醇都屬于不可再生能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、含氧元素的化合物一定是氧化物
B、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、由不同種元素組成的純凈物可能是化合物
D、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是(  )
A、磷礦粉B、石油
C、硫酸鉀D、鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上銅箔的反應(yīng)是:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、Cu是還原劑,被腐蝕
B、Fe3+是氧化劑
C、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)屬于離子反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或方法正確的是(  )
A、將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去O2
B、用點燃的方法可以除去CO2中的CO
C、pH試紙使用前,先用蒸餾水濕潤,再測定未知溶液的pH
D、稀釋濃硫酸時,向濃硫酸中緩緩加入蒸餾水,用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示的裝置制取氣體,需滿足的條件是①反應(yīng)物是固體②反應(yīng)需要加熱③制取的氣體不易溶于水④制取的氣體密度比空氣大⑤制取的氣體能與空氣中氧氣反應(yīng).( 。
A、①②③B、②④⑤
C、①②③④D、①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,糖類(按C6H12O6計:相對分子質(zhì)量為180)發(fā)酵生成乙醇(C2H5OH),也可發(fā)酵生成乙酸(CH3COOH).
(1)C6H12O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中,乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%,將100kg上述“原醋”稀釋成分質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5% 的食醋,需水的質(zhì)量為
 

(3)糖類發(fā)酵生成乙醇的化學(xué)方程式為:
C6H12O6═2C2H5OH+2CO2(反應(yīng)條件省略,下同)
①求2.7kg上述糖理論上制乙醇的質(zhì)量.(請將計算過程寫出)
②糖類和乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式分別為:
C6H12O6+6O2═6CO+6H2O
C2H5OH+3O2═2CO2+2H2O
已知完全燃燒2.7kg上述糖生成1.62kg的水,若將①中制得的乙醇完全燃燒,則生成水的質(zhì)量為
 

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