寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)碳在充足氧氣中充分燃燒
 

(2)鋅粒浸入稀硫酸中
 

(3)二氧化硫通入氫氧化鈉溶液
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可
解答:解:(1)碳在充足氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(2)鋅粒浸入稀硫酸中生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)二氧化硫通入氫氧化鈉溶液生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在量取15mL的液體時(shí),讀數(shù)時(shí)采取了俯視讀數(shù).則它實(shí)際得到液體的體積應(yīng)當(dāng)是( 。
A、>15mLB、=15mL
C、<15mLD、不確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國淡水資源緊缺,所以在生產(chǎn)和生活中我們( 。
A、我們應(yīng)該減少飲用水
B、既要消除對(duì)水源的污染,又要節(jié)約用水
C、應(yīng)該將用過廢水、污水直接排放到江河湖海中重復(fù)使用
D、不需要開發(fā)水資源,因?yàn)樗芯薮蟮淖詢裟芰?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、焦炭C、硫黃D、鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表示2個(gè)氧分子的化學(xué)符號(hào)是( 。
A、2O
B、2O2
C、O2
D、O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在O2、H2、CO、CO2四種氣體中:
①屬于空氣污染物之一的是
 
;
②具有可燃性的是
 
;
③可以用來供給動(dòng)植物呼吸的是
 

④只能用向上排空氣法收集的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

①標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a
 
,b
 

②選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
.(填字母).
③實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳時(shí)儀器b末端位于液面下的原因是
 

④裝置F有多種用途.若用裝置F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年初,哈市最大的無公害蔬菜棚室生產(chǎn)基地建成并投用,這個(gè)棚室生產(chǎn)基地主要以種植特菜為主,生產(chǎn)過程中的農(nóng)藥、化肥的使用以及農(nóng)藥殘留等各個(gè)環(huán)節(jié),都將嚴(yán)格按照我市的地方標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,該標(biāo)準(zhǔn)高于國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn).從2014年起,每年將有1200噸這樣“免洗特菜”走上各大超市柜臺(tái).請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:蔬菜中所含的主要營養(yǎng)素對(duì)生命活動(dòng)的主要作用是
 
;為了使葉類蔬菜生長茂盛、葉色濃綠需要施加的化肥種類是
 
;用于大棚的材料中,能起到“溫室效應(yīng)”的是
 
 (填具體化學(xué)名稱 ).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣
 
 
(2)二氧化碳
 

(3)紅磷
 
  
(4)五氧化二磷
 

(5)氯化鉀
 
 
(6)二氧化硫
 

(7)四氧化三鐵
 
 
(8)過氧化氫
 

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